Отличнослав

Наступило первое сентября. Кто-то бежал в школу со своими друзьями и радовался наступившей поре – в основном это были первоклассники. А вот у ребят после пятого класса лица были невесёлые: что-то им не нравилось в этом дне. Со школой всё понятно, но как дела обстоят в колледже?

Первокурсники шли в непревычное для них место, которое стало им как второй дом, а одноклассники стали как братья и сестры. Они шли в место, что куда не подай глаз, всё кажется чужим и незнакомым. У кого-то было один – два друга со школы, они как будто остались ещё в школе. Да, кому-то повезло. Но в основном все были друг другу чужими.

Это длилось недолго: уже второго сентября группа уже становилась по-настоящему живой и дружелюбной. Кто-то завязывал новые знакомства, образовывая большие и дружные компашки.

Третьего сентября возникало ощущение, будто проучились уже пару месяцев: все друг-друга знали и дружили.

Но был один мальчик, который отличался от остальных. Он сидел за первой партой, с выпрямленной спиной, сложив руки на парте, как подобает прилежному ученику. Он словно жил в своём мире – мире, где есть только он и учительу доски. Уже третьего сентября в журнале напротив его фамилии стояло семь оценок – и все, разумеется, пятёрки.

Этого молодого человека звали Отличнослав. Он жил только учёбой: завучивал, зазубривал и многократно повторял информацию, полученную на уроке. Он брал от колледжа всё: записывал каждое слово преподавателя, а уже после уроков лично спрашивал у него уточнения и подробности по пройденному материалу. За три урока он усваивал столько, сколько среднестатистический ученик осваивал за три недели.

Отличнослав не всегда был таким. Будучи учившись в классе шестом или седьмом, он знать не знал, что это такое учёба. Хорошо, если он помнил как называется предмет, на котором он находится. Бывало и этого не выучил. Колы в его школьном дневнике стояли как плотный забор. Но иногда на уроках случались чудеса.

Бывало, вызовут в школе Отличнослава к доске, чтобы поставить очередной кол, и попросят решить по математике длинное и возможно и хорошисту не подвластное уравнение. Отличнослав умел считать: бывает сядет на пенёчке летом и считает проезжающие вагоны. Это эму и пригождалось. Стоит у доски, ничего не пишет, ждёт. Ждёт, когда пойдёт поезд. Как только он слышит гул, сразу направляет взор в окно и начинает считать вагоны про себя: первый, второй, третий – до конца состава. Допустим, насчитает он девяносто вагонов – и без подробного решения просто записывает ответ к уравнению: «Девяносто».

– Я всё, – тихим голосом сказал Отличнослав учительнице. Та не верит своим ушам: какой-то колышник решил такое сложное уравнение? Подходит, смотрит на его ответ – и о чудо!

– Садитесь, пять! – говорит учительница.

Это был не единственный случай, когда Отличнославу помог поезд. Дела чудесные бывали ещё на уроке истории.

Бывает спросят: – В каком году было историческое событие? Отвечает Отличнослав.

Отличнослав встаёт и произносит, – мне нужно подумать…

Недолго думая, он смотрит в окно, видит поезд и замечает на вагоне четырёхзначное число – скажем, 1991. Поворачивается к учительнице и произносит:

– Тысяча девятьсот девяносто первый.

Учительница, глядя на бывалого колышника и неуча, говорит: