Все жанры Все авторы
Скрытый потенциал. Наука достижения большего. Адам Грант. Саммари - Smart Reading

Скрытый потенциал. Наука достижения большего. Адам Грант. Саммари

Автор

Страниц

10

Год

—

Обнаружение скрытого потенциала: пример успеха кенийского спортсмена

Йего, кенийский копьеметатель, достигший серебряной медали Олимпийских игр, обучался метанию копья, просматривая ролики на YouTube. Этот пример опровергает миф о врожденных способностях и удаче как решающих факторах успеха. Это лишний раз подтверждает, что наше развитие зависит от нас самих и насколько мы готовы к труду.

Книга "Скрытый потенциал. Наука достижения большего" Адама Гранта предлагает новый подход к раскрытию своих способностей и помощь окружающим в этом процессе. Прислушайтесь к этим идеям, возможно, они изменят ваш взгляд на талант и направление вашей жизни. Попробуйте изменить свой мир вместе с этой книгой!

Читать бесплатно онлайн Скрытый потенциал. Наука достижения большего. Адам Грант. Саммари - Smart Reading

Оригинальное название:

Hidden Potential: The Science of Achieving Greater Things


Автор:

Adam Grant


www.smartreading.ru

Способности или характер?

Чтобы добиться по-настоящему важных успехов, нужно иметь врожденные способности. Желательно проявлять их как можно раньше, выгодно отличаясь уже среди одногруппников в детском саду, тем более – среди одноклассников в школе. Разумеется, способности должны быть неординарными, исключительными, будь то спорт, музыка, что угодно.

Думайте так – и проиграете. Верно лишь одно: все мы от рождения наделены разными хорошими качествами. Но то, чего можем добиться в течение жизни, зависит целиком от нас самих. Исследования жизни выдающихся людей вновь и вновь подтверждают одну и ту же мысль: вундеркиндами были лишь единицы. Что помогло добиться немалого успеха остальным? Их характер.

Мотивация важнее врожденных способностей. Навыки, которым вы уделили достаточно сил, важнее божьего дара.

На наш характер влияют родители, учителя, тренеры. Они ключевые мотиваторы. Но не для всех и не всегда. Если вам не хватало поддержки, эта книга даст ее.

Правила, которые помогают расти

Покиньте зону комфорта

Примите дискомфорт. Полиглоты вызывают всеобщее восхищение. Способность щебетать на иностранном языке спустя пару дней после того, как оказался в новой стране, неизменно производит впечатление. Ах, как жаль, что удивительной способностью с лету осваивать чужой язык наделены лишь единицы[1]!

Или нет?

Сами полиглоты не считают свою способность уникальной. Они уверены: так сможет каждый. Способности к языкам вовсе не снижаются после 18. Однако у полиглотов есть один важный секрет. Они не боятся почувствовать себя дискомфортно.

Оказаться на улице большого незнакомого города в другой стране, особенно впервые, – дискомфорт. Встретиться с людьми другой культуры – дискомфорт. Тем более – произносить непривычные звуки, которые должны сложиться в осмысленные слова. И полиглоты к этому готовы.

В 1970-х годах в педагогическом сообществе утвердилась идея: методы обучения нужно адаптировать к стилю, который наиболее привычен ученикам. Кто-то лучше понимает материал на слух, кто-то визуал и т. д. Все были в восторге: наконец-то образование станет персонализированным.

Но спустя недолгое время стало понятно, что такой подход не слишком-то продуктивен. Успеваемость не улучшилась. А все дело в том, что, облегчая процесс учебы, делая ставку только на сильные стороны ученика, мы лишаем обучение его подлинного смысла. Учиться – значит менять свое «я», то есть неизбежно испытывать трудности.

Не всякий комфортный именно нам стиль обучения результативен. Скажем, чтение как способ долгосрочного усвоения информации всегда эффективнее восприятия на слух и прочих способов восприятия – это подтверждается экспериментами с аудиалами, визуалами и пр.

Что же, учиться надо только через не могу? Нет, но суть в том, чтобы принять неизбежный дискомфорт обучения.

Ищите дискомфорт. Полиглоты не сидят в комнате, вновь и вновь повторяя правила, чтобы затвердить их в совершенстве и лишь потом выйти к людям. Они бросаются к океану чужой речи сразу после того, как познакомятся с основами. Они не просто готовы оказаться в дискомфортной ситуации – они стремятся к этому.

Если ждать подходящего момента, он никогда не настанет, потому что одно из любимых занятий мозга – придумывать все новые оправдания неделания (так он экономит силы). Не ждите случая, чтобы начать. Создайте его сами.

Вам может понравиться: