Ключевые идеи книги: Мифы воспитания. Наука против интуиции. По Бронсон, Эшли Мерримен

Жанр: Детская психология / Воспитание детей

Автор

Страниц

Год

—

Книга «Мифы воспитания. Наука против интуиции» – это сборник самых ценных мыслей, идей и примеров из произведения По Бронсона и Эшли Мерримен. Авторы рассказывают о том, почему все новейшие методы воспитания не помогают вырастить идеального ребенка. Их исследования показывают, что у детей и взрослых разные участки мозга активизируются во время игры, ссор, обучения и вранья. Взрослый способен анализировать информацию из разных источников, чтобы принять правильное решение, в то время как ребенку требуется ясное руководство, иначе он будет испытывать тревогу и неуверенность. Книга заставляет задуматься о причинах подростковых конфликтов, бунтов и помогает родителям научиться справляться с недисциплинированным поведением детей. Она также разоблачает неэффективность популярных образовательных телепрограмм. Если вы считаете, что дети и взрослые не отличаются друг от друга, то авторы этой книги имеют для вас сюрприз.

Чтение этой книги позволит вам избегать распространенных ошибок и навязанных обществом стереотипов в воспитании детей. Вы узнаете причины подростковых бунтов, агрессии и обмана, а также сможете установить несколько четко соблюдаемых правил в отношениях с детьми, которые будут полезны как вам, так и вашим детям.

По Бронсон – известный американский журналист, выпускник Стэнфордского университета. Он начинал свою карьеру как биржевой маркер, но вскоре оставил финансы и начал публиковать короткие рассказы и статьи для New York Times. С 1990-х годов он писал о новейших технологиях и стал хроникером Силиконовой долины, автором бестселлеров в жанре самопомощи. В соавторстве с Эшли Мерримен он получил девять национальных наград за журналистские исследования и опроверг устоявшиеся общественные мифы.

Эшли Мерримен – также известная американская журналистка, работавшая в администрации президента Клинтона. Она занимала различные должности, включая должность спичрайтера. На сегодняшний день она получила девять национальных наград вместе с По Бронсоном за свои репортажи, в том числе премию PEN США в области литературной журналистики. Их совместные исследования были процитированы в научных журналах и книгах, а ссылки на их работы можно найти в публикациях Белого дома, выступлениях политиков и университетских отчетах.

Читать бесплатно онлайн Ключевые идеи книги: Мифы воспитания. Наука против интуиции. По Бронсон, Эшли Мерримен - Smart Reading

Оригинальное название:

Nurtureshock: New thinking about children

Авторы:

По Бронсон, Эшли Мерримен

Тема:

Семья и воспитание

Правовую поддержку обеспечивает юридическая фирма AllMediaLaw www.allmedialaw.ru

Введение

Воспитание – это область, в которой особенно причудливо соединяются безнадежно устаревшие стереотипы и бездоказательные инновации. Книга известных американских публицистов По Бронсона и Эшли Мерримен не предлагает своим читателям ни того, ни другого – ни общих советов, ни беспочвенных постулатов. Их «Воспитательный шок» основан на серьезных исследованиях, проведенных учеными лучших университетов США с участием педагогов, родителей, руководства школ и, разумеется, большого количества детей. Результаты этих изысканий, изложенные в книге, впечатляют – они демонстрируют, как много шаблонов, принимаемых нами за истину в первой инстанции, оказываются неверными.

Книга «Мифы воспитания. Наука против интуиции» заставляет изменить взгляд на привычные вещи. Она объясняет, что в основе многих воспитательных ошибок лежит непонимание того, что дети отличаются от взрослых, по-другому воспринимая и оценивая окружающий мир. На детей иначе влияет похвала и недосып, у их агрессии и интриг другая мотивация, а детский обман – признак не столько скверного характера, сколько высокого интеллекта.

Авторы раскроют причины подростковых бунтов и конфликтов между детьми в семье, развенчают результативность популярных образовательных телепрограмм, предложат эффективные методы борьбы с детской ложью и недисциплинированностью, научат лучше понимать своих детей.

Глава 1. Обратная сторона похвалы

Не говорите ребенку, что он умен, говорите ему, что он целеустремлен.

В современном обществе бытует мнение, что заботливые родители, желающие, чтобы их ребенок преуспел в жизни, должны много и часто хвалить его, говорить ему о том, какой он умный, талантливый, особенный. Мы считаем, что похвала – это кокон, сохраняющий самооценку наших детей от недоброжелательности окружающего мира и позволяющий им легче справляться с проблемами. Так ли это? Десятилетние исследования, проведенные учеными Колумбийского университета в 20 школах Нью-Йорка, продемонстрировали, что безусловная польза похвалы – это заблуждение, причем не лучшим образом отражающееся на успехах детей. Изучение влияния похвалы более чем на 400 учеников выявило, что ярлык «умника» или «умницы» скорее не мотивирует ребенка на большие усилия, а отбивает желание трудиться. Почему так происходит?

Дети, которым часто говорят, что они умные, начинают «обслуживать» свой образ, созданный взрослыми.

1.1 Ум – врожденное качество, которое ребенок не может контролировать. Поэтому те, кого называют «умными», начинают беспокоиться, что способности могут их подвести. Они не знают, как реагировать на неудачи, и боятся дискредитировать себя. В процессе исследования детей разделяли на две группы, в одной из которых хвалили за ум, а во второй – за упорство. Дети из первой группы хотели закрепить хорошее мнение о своих умственных способностях и, не желая рисковать, выбирали более простые задачи, в то время как ученики из второй группы выбирали сложные задания и настойчиво работали над ними. Фокус на важности усилия создает фактор, которым ребенок может управлять – ему по силам стать более настойчивым в учебе.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: