Дети Руза из союза. Или как ребёнку понять то, что вы от него хотите - Дмитрий Скрипка

Дети Руза из союза. Или как ребёнку понять то, что вы от него хотите

Страниц

35

Год

«Почему ты НЕ ХОЧЕШЬ меня услышать? Ты НАЗЛО делаешь?» Эти слова отражают состояние глубокого непонимания, которое может возникать между родителями и их детьми. Иногда кажется, что чем ближе мы друг к другу, тем больше возникает непонимания. Важно разобраться в причинах этого конфликта и найти путь к взаимопониманию.

Мама и ребенок – это особо близкие люди. Но их отношения могут стать настолько сложными, что понять друг друга становится невозможно. Ответ на вопрос, почему так происходит, может сокрыться в том, что мы редко задумываемся о значении слова "понимание". Мы просто предполагаем, что оно должно быть само собой разумеющимся.

Именно поэтому автор рассказа старается раскрыть глубинные причины непонимания и показать, что взаимопонимание – это настоящее чудо. Ведь когда мы находим общий язык с нашими близкими, сохраняется не только близость, но и возможность расти и развиваться вместе.

Пусть эта история послужит нам натолком на размышления о значимости взаимопонимания и поможет нам сохранить гармонию в отношениях с нашими детьми. Открытие глубинного понимания – это путь, который стоит пройти, чтобы обрести счастье и благополучие в своей семье.

Читать бесплатно онлайн Дети Руза из союза. Или как ребёнку понять то, что вы от него хотите - Дмитрий Скрипка

Иллюстратор Екатерина Сергеева


© Дмитрий Скрипка, 2022

© Екатерина Сергеева, иллюстрации, 2022


ISBN 978-5-0056-3624-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Взаимопонимание – это чудо

Серия сборников обучающих историй и сказок – «ВАВИЛОНСКАЯ АЗБУКА»

Сборник F:


1. «Дети Руза из союза, или Как ребёнку понять то, что вы от него хотите» – можно ли сохранить близость в семье, построить гармоничное сообщество взаимопомощи и соединиться с собой.


2. Бонус: «Два цветка» – как легко прийти к гармонии.

Дети Руза из союза

Как ребёнку понять то, что вы от него хотите?

ГЛАВА 1


Сегодня утро Полины было особенно безрадостным.


Как можно семилетнего ребёнка так рано будить? Мама что, не понимает, что у неё просто не открываются глаза? И зачем этот громкий голос и яркий свет? И, конечно, она не хочет есть. Если в рот положить хоть ложку еды, её, наверное, стошнит.


Вот бы заболеть, чтобы никуда не надо было идти, и мама осталась бы с ней дома. Только надо тяжело заболеть, потому что, если будет маленькая температура или просто сопли – всё равно придётся идти в школу.


Нет, школа иногда была вполне ничего. После уроков разрешали доставать телефоны и играть, пока учительница занималась какими-то своими записями. Но каникулы, конечно, гораздо лучше.



Полининой маме Наташе было не намного лучше. После раздела имущества с бывшим мужем ей пришлось переехать в другой район, подальше от центра, чтобы не жить в однушке с двумя детьми. И теперь нужно было вставать на час раньше и везти сонных детей в родную школу на другой конец города.


Кроме первоклассницы у Наташи на руках был ещё и шестнадцатилетний выпускник средней школы, сын Олег. Его тоже надо было разбудить, что становилось с каждым годом всё сложнее и сложнее.


– Нам сегодня ко второму уроку, – сонно пробормотал Олег, поворачиваясь лицом к стене.


– На общественном транспорте ехать дольше, поэтому тебе всё равно придётся вставать, даже если поедешь сам, – Наташа попыталась поднять сына с постели логическими аргументами.


Попытка не удалась. Олег не пошевелился.


– Ещё десять минут, – пробормотал он сквозь сон.


В Наташу уже начала вселяться разъяренная пантера, но Олегу повезло, потому что из гостиной донеслись призывные хныканья Полины:


– Эти дурацкие трусы мне давят.


Наташе пришлось вернуться к Полине.


– Ты ещё не оделась? – с грозным удивлением в голосе спросила она.


– Эти трусы мне давят, – с симметричной грозностью пропищала в ответ Полина и разревелась.


Наташа тоже готова была разреветься. Конечно, они опоздают в школу. Потом она опоздает на работу. Начальница даже за минуту опоздания потом целый день выносит ей мозг.


А вечером обычная головная боль: опять начнутся недопонятые уроки, слёзы, старший, который не хочет за собой убирать. Да что там убирать! Олега постоянно нужно контролировать, чтобы он не сидел целый вечер в телефоне. Он ещё не знает, куда будет поступать, ничем, кроме смартфона и компьютера, не интересуется. Опять всё ей придётся решать самой.



Подобными безрадостными мыслями была заполнена голова Наташи, когда она с еле плетущимися за ней отпрысками заходила в лифт.


Дела были настолько плохи, что она даже не поздоровалась с уже находившимися в лифте мужчиной и мальчиком лет двенадцати, по-видимому сыном мужчины. Она их просто в упор не видела, загруженная своими проблемами.