Все жанры Все авторы
География в эстампах. С. Петербург. 1847. Курс физической географии. С. Петербург. 1847 - Михаил Салтыков-Щедрин

География в эстампах. С. Петербург. 1847. Курс физической географии. С. Петербург. 1847

Жанр: Критика

Страниц

5

Год

—

Книга гг. Ришома и Вингольда – это уникальное произведение, написанное с необычной задумкой и энтузиазмом. Их главная цель – сделать изучение географии увлекательным и интересным для молодых учащихся. Они стремились совместить познавательное и развлекательное, чтобы пробудить в детях жажду знаний и побудить их узнать больше о мире, окружающем нас.

Однако, как мы уже заметили, в книге есть некоторые недостатки. Возможно, авторам не удалось полностью реализовать свою задумку и превратить наукой в увлекательное приключение. Не хватает качественного исполнения, чтобы сделать эту книгу по-настоящему запоминающейся и познавательной.

Будучи географическими энтузиастами с большим опытом и знаниями, мы можем предложить свои дополнения и улучшения к данной работе. Дополнительные иллюстрации, интерактивные задания, а также интересные факты о разных странах и континентах могут сделать эту книгу еще более привлекательной для молодых читателей. Мы верим, что только совместными усилиями можно создать уникальное произведение, которое сможет действительно вдохновить детей на изучение географии и расширение своего мировоззрения.

Читать бесплатно онлайн География в эстампах. С. Петербург. 1847. Курс физической географии. С. Петербург. 1847 - Михаил Салтыков-Щедрин

Книга гг. Ришома и Вингольда написана с целью весьма похвальною. Они хотели соединить в своем изложении приятное с «полезным», сделать свою науку занимательною и доступною для детей, – одним словом, пробудить в ребенке потребность знания, желание ознакомиться ближе с географией. Но одного благого намерения все-таки недовольно: нужно еще и хорошее исполнение, а его-то именно и недостает в разбираемой нами книге. Судя по заглавию этого сочинения, мы ожидали от него живых, в разнообразной и драматической форме изложенных рассказов о местных особенностях каждой страны, о замечательнейших ее памятниках, о нравах, обычаях, промыслах ее жителей, и заранее радовались за детей, что послала им, наконец, судьба такую книгу, где вместо вздорных так называемых нравоучительных повестей они могут найти много любопытных и полезных сведений. Тем неприятнее были мы поражены, когда увидели, что сочинители «Географии в эстампах» поступили точно так же, как поступают обыкновенно издатели детских книжек. Книга их состоит из шестнадцати повестей; каждой из них предшествует изложение собственно географических сведений. Сведения эти составлены с изумительной сухостию и краткостию: в них показываются сперва границы каждой страны, а затем следует голая номенклатура гор, городов, губерний и т. д. Скажите, например: есть ли для ребенка какая-нибудь возможность заучить без особого, неестественного напряжения сил названия восьмидесяти шести департаментов Франции? А между тем эти названия занимают почти половину всего собственно географического сведения, сообщаемого сочинителями об этой стране. Само собой разумеется, что дети пропустят эту статью, как неинтересную и неприятную, – и примутся прямо за повести. А уж повести, помещенные в «Географии в эстампах», вовсе до географии не относятся, хотя авторы и оговариваются в предисловии, что хотели представить в них «особенности каждой страны, характер, нравы и обычаи каждого народа». Нам скорее сдается, что цель этих повестей не что иное, как наши старые знакомые – нравоучения, насчет которых так любят прохаживаться сочинители детских книжек.

Конец ознакомительного фрагмента.

Вам может понравиться: