Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя - Наталья Русова

Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя

Страниц

180

Год

2022

Творческая автобиография Натальи Юрьевны Русовой служит интересным экспериментом, который позволяет взглянуть на жизнь советского интеллектуала через призму читательской биографии. В этой уникальной работе, автор использует свое личное прошлое, вдохновленное прочитанными книгами и их влиянием на нее.

Наталья Юрьевна Русова - высокоуважаемый профессор кафедры русского языка Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, доктор педагогических наук. Ее обширный список публикаций включает в себя такие работы, как "От аллегории до ямба: терминологический словарь-тезаурус по литературоведению" (2004), "Текст. Культура. Образование" (2009), "Тайна лирического стихотворения. От Державина до Бродского: комментарий поэтических текстов" (2005), "Кванты русской культуры: культурологический комментарий поэтических текстов" (2008), "Лексикон власти: словарь-тезаурус политических ассоциаций" (2008; с Н. Э. Гронской), "Тридцать третья буква на школьном уроке, или 33 стихотворения Иосифа Бродского" (2009) и многие другие.

В ее запоминающемся повествовании, Наталья Юрьевна описывает свой круг чтения, уделяя особое внимание филологическим и историческим деталям. Ее любимые стихи и проза находятся в гармонии с личными и профессиональными событиями, а также глубоко проникнуты политическим и культурным контекстом. Одной из важных задач, стоящей перед автором, является сохранение свидетельства о читательской культуре, которая уже навсегда осталась в прошлом.

Интересно отметить, что в этой творческой автобиографии Натальи Юрьевны Русовой, отражены ее научные исследования и основные направления ее деятельности. Уникальное сочетание академического исследования и личного опыта создает неповторимую книгу, которая увлечет любого читателя. Таким образом, слова Натальи Юрьевны Русовой становятся важным историческим документом о культуре и личных достижениях советского интеллектуала.

Читать бесплатно онлайн Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя - Наталья Русова

Светлой памяти моих родителей – Юрия Васильевича и Зои Ивановны Русовых


«Но подрастают в семьях дети…»

(Вместо предисловия)

Когда пишешь, не страшно [1].

Вот я и на «заслуженном отдыхе». Никогда не думала, что он принесет мне столько спокойной радости. Похоже, что основа для этого чувства – ощущение чистой совести, «сделала что могла». Профессиональный потенциал еще далеко не исчерпан, и в другой социальной ситуации я бы еще поработала. Однако чувство социального унижения последние три-четыре года стало почти нестерпимым. Даст Бог, закончу издание последнего проекта из 7 книг – и на этом профессиональную деятельность завершу.

Конечно, 46 лет работы преподавателем не только дали моральное удовлетворение, но и сформировали потребность в «отдаче потребителя» – нужны глаза и реакция читателя (слушателя). Без них резко слабеет стимул к творческому высказыванию. Сколько замыслов было, сколько я надеялась еще написать… И профессионального, и мемуарного, и публицистического. Все это, пожалуй, не осуществится. Губит доставшийся от отца скептицизм: зачем? кому? да и что я, в сущности, за птица, чтобы претендовать на людское внимание.

И все-таки, все-таки… Нет, конечно, просто события моей жизни вряд ли заинтересуют кого-то, кроме сына. Да и личность свою как предмет для изображения я не переоцениваю. Но вот опыт читателя, опыт одного из последних представителей литературоцентричной Советской России… Это – да, что есть, то есть.

Литература была и осталась моей страстью, это главное, что продолжает меня волновать – кроме судьбы сына. И эмоции мои на сегодняшний день идут в основном от природы (которая сейчас, к счастью, мне доступна в своей первозданности), от людей (по-прежнему невероятно мне интересных) – и от книг, книг, книг… Боже мой, сколько счастья пришло ко мне от книжных страниц. Столько не было даже от путешествий, даже от живописи, даже от науки. И вот этот многолетний опыт чтения, опыт восприятия художественного слова, неразрывно переплетенный с жизненным опытом, – да, это может стать интересным. В сущности, это было бы попыткой запечатлеть очертания уходящей книжной Атлантиды. Ведь по-прежнему «подрастают в семьях дети», их нужно учить, формировать, воспитывать. А книги и разговоры о них – мощнейшее средство.

Откуда цитата? Да из Наума Коржавина, которого я люблю:

Пусть рвутся связи, меркнет свет,
Но подрастают в семьях дети…
Есть в мире Бог иль Бога нет,
А им придется жить на свете.
(«Пусть рвутся связи, меркнет свет…». 1959)

Мои первые книжки

(1951–1959)

Первое отчетливо запомнившееся литературное произведение – «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака. Ее мне читал отец множество раз – и я, трехлетняя, неуклонно заливалась слезами после его протяжного:

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать —
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать.

Тем не менее просьбы прочитать эту сказку возобновлялись снова и снова. Почему? Причем, как теперь вспоминается, горячее сочувствие вызывал не мышонок, столь глупо поплатившийся за свои нескончаемые капризы, а мышка-мать. Так старалась угодить сыночку, так старалась! И в итоге – пустая кроватка.

Думаю, что именно тогда пришло первое ощущение непоправимости совершившегося, сострадание выдуманному герою заставило соприкоснуться с трагичностью бытия. Кстати, если не ошибаюсь, это 1951 год – не самое веселое время и для страны, и для нашей семьи. Маминому отцу, Ивану Николаевичу Павловскому, после отбывания десятилетнего срока в Ухтпечорлаге по 58-й статье еще запрещено проживание в Горьком, и он практически в ссылке – на Дальнем Востоке, в семье младшей дочери, моей тети Ляли. Мама моя из-за репрессированного отца вынуждена перейти с работы вузовского преподавателя на должность завуча в школе.