Арт-терапия в профилактической и лечебной работе

Жанр: Психотерапия

Автор

Екатерина Александровна Потемкина Оксана Александровна Жегурова

Страниц

70

Год

—

Учебно-методическое пособие "Арт-терапия в профилактической и лечебной работе": руководство для студентов психологических факультетов

Это уникальное учебно-методическое пособие разработано специально для слушателей курса «Арт-терапия в профилактической и лечебной работе». Его основная цель - повысить эффективность процесса обучения, предоставить возможность самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала.

Это отличный источник информации о современных представлениях об арт-терапии и ее возможностях в профилактической и лечебной работе. Пособие также предлагает обзор различных направлений, в которых можно применять методы арт-терапии. Оно рассматривает проблематику данного вида психотерапевтической работы с точки зрения авторов.

Особенностью этого пособия является включение информации о реализации такого же курса ранее. Вы сможете ознакомиться с практическим опытом, который уже накоплен в этой области.

Адресованное студентам психологических факультетов, это пособие поможет вам расширить свои знания и навыки в области арт-терапии. Оно обеспечит вам все необходимые инструменты для успешного прохождения этого курса и дальнейшей работы в данной сфере. Приобретение этого пособия станет отличной инвестицией в ваше профессиональное развитие.

Читать бесплатно онлайн Арт-терапия в профилактической и лечебной работе - Екатерина Александровна Потемкина, Оксана Александровна Жегурова

Предисловие

Учебно-методическое пособие посвящено одному из самых творческих психотерапевтических направлений – арт-терапии. Мы рассмотрим возможности и эффективность его применения в рамках профилактической работы, во время процесса лечения соматических и психических заболеваний, а также в процессе реабилитации пациентов.

Данное пособие – итог работы авторов по одноименному курсу. Знакомство с курсом тех, кто находится в процессе обучения, станет хорошей опорой для усвоения материала, а также, возможно, развеет некоторые ошибочные представления и неоправданные ожидания будущих психологов.

Структура пособия соответствует его содержанию. Прежде всего охарактеризовано само направление: его возможности и ограничения, место в психотерапии в целом, основные понятия. Рассматривается – в теории и на примерах, представленных в литературе, – применение арт-терапии в работе с людьми, имеющими психические и соматические заболевания. Отбираемые вид и форма работы зависят от цели, поставленной арт-терапевтом, психологических трудностей людей, которым оказывается помощь, особенностей их личности.

Разные формы и виды работы требуют от арт-терапевта (да и от психотерапевта любого направления) разнообразных умений и навыков. В связи с этим мы подробно остановились на сегодняшних проблемах, затрагивающих как формы и виды арт-терапевтической работы, так и основы групповой психотерапевтической работы в целом.

Как показано в первом разделе пособия, арт-терапия нередко выступает в сочетании с другими видами психотерапевтической работы: наполняя их своим содержанием или, наоборот, обогащая свой собственный процесс их подключением. Сочетания могут быть весьма разнообразными, но в нашем пособии мы проанализировали взаимодействие арт-терапии со сказкотерапией и музыкотерапией.

В приложении освещен опыт проведения обучающего курса «Арт-терапия в профилактической и лечебной работе» на факультете психологии Санкт-Петербургского государственного университета, рассмотрены трудности, с которыми может столкнуться преподаватель, предлагаются рекомендации по более эффективному проведению курса.

Часть 1

Применение арт-терапии в профилактической и лечебной работе

1.1. Арт-терапия: основные понятия, цели и задачи

Арт-терапия является одним из самых востребованных направлений в психотерапевтической работе. Проводятся различные курсы по обучению навыкам арт-терапевтической работы, семинары, конференции. В связи с спецификой и областью применения арт-терапии (о чем пойдет речь ниже) ее элементы применяют не только лица, имеющие психологическое образование, но и врачи, педагоги, художники, искусствоведы, фотографы. С одной стороны, это позитивное явление, показатель заинтересованности социума в разрешении проблем не только физических, но и душевных; понимания взаимосвязи между биологией человека и его психологией; стремления к развитию и достижению гармонии. С другой стороны, появляется путаница в понимании самой сути арт-терапевтического процесса и возможностей его применения. В такой ситуации предлагаем начать изучение курса с определения понятия арт-терапии, обозначения ее границ и места в структуре психотерапии искусством.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: