Чёрная курица, или Подземные жители

Жанр: Сказки / Русская классика / Литература 19 века

Автор

Страниц

Год

2022

"Чудесная повесть Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители» - незабываемое произведение, которое закладывает основу фантазии и воображения у юных читателей. История, написанная специально для детей, была задумана самим автором в 1829 году, в качестве подарка для его племянника Алёши, который в то время всего лишь в десятилетнем возрасте. Эта сказка не только удивляла своим таинственным сюжетом, но и вызывала неподдельный интерес молодых читателей, сохраняя свою актуальность на протяжении многих лет.

Наряду с потрясающим сюжетом, иллюстрации Геннадия Спирина вносят особую магию в книгу. Талантливый художник известен своим уникальным стилем акварельной иллюстрации, который оживляет детские фантазии и делает произведение искусства еще более притягательным. Каждая страница книги превращается в настоящий калейдоскоп цветов и образов, погружая маленьких читателей в увлекательный мир и подземные пространства, о которых рассказывает автор.

Для современных детей книга «Чёрная курица, или Подземные жители» может стать не только прекрасным развлечением, но и интересным уроком. Ее прочтение позволяет считывать важные жизненные уроки через фантастический и магический мир, который художник и автор создали с любовью и вниманием к деталям. Прочитав эту книгу, ребенок сможет почувствовать, как воображение и творчество помогают преодолеть преграды и находить удивительные решения.

Таким образом, «Чёрная курица, или Подземные жители» - это великолепное произведение, которое не только завораживает своими описаниями и иллюстрациями, но и способно вдохновить молодых читателей на самостоятельные творческие процессы и развитие воображения."

Читать бесплатно онлайн Чёрная курица, или Подземные жители - Антоний Погорельский

* * *

Лет сорок тому назад[1], в С.‐Петербурге на Васильевском острову, в Первой линии[2], жил-был содержатель мужского пансиона[3], который ещё и до сих пор, вероятно, у многих остался в свежей памяти, хотя дом, где пансион тот помещался, давно уже уступил место другому, нисколько не похожему на прежний. В то время Петербург наш уже славился в целой Европе своею красотою, хотя и далеко ещё не был таким, каков теперь. Тогда на проспектах Васильевского острова не было весёлых тенистых аллей: деревянные подмостки, часто из гнилых досок сколоченные, заступали место нынешних прекрасных тротуаров. Исаакиевский мост, узкий в то время и неровный, совсем иной представлял вид, нежели как теперь; да и самая площадь Исаакиевская вовсе не такова была. Тогда монумент Петра Великого от Исаакиевской церкви отделён был канавою; Адмиралтейство не было обсажено деревьями; манеж Конногвардейский не украшал площади прекрасным нынешним фасадом – одним словом, Петербург тогдашний не то был, что теперешний. Города перед людьми имеют, между прочим, то преимущество, что они иногда с летами становятся красивее… Впрочем, не о том теперь идёт дело. В другой раз и при другом случае я, может быть, поговорю с вами пространнее о переменах, происшедших в Петербурге в течение моего века, – теперь же обратимся опять к пансиону, который лет сорок тому назад находился на Васильевском острову, в Первой линии.

Дом, которого теперь – как уже вам сказывал – вы не найдёте, был о двух этажах, крытый голландскими черепицами. Крыльцо, по которому в него входили, было деревянное и выдавалось на улицу… Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жильё, состоявшее из восьми или девяти комнат, в которых с одной стороны жил содержатель пансиона, а с другой были классы. Дортуары, или спальные комнаты детей, находились в нижнем этаже, по правую сторону сеней, а по левую жили две старушки, голландки, из которой каждой было более ста лет и которые собственными глазами видали Петра Великого и даже с ним говаривали…

В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алёша, которому тогда было не более девяти или десяти лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперёд. Алёша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно. Особливо[4] сначала он никак не мог приучиться к мысли, что он разлучён с родными своими. Но потом мало-помалу он стал привыкать к своему положению, и бывали даже минуты, когда, играя с товарищами, он думал, что в пансионе гораздо веселее, нежели в родительском доме.

Вообще дни учения для него проходили скоро и приятно; но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алёша горько чувствовал своё одиночество. По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг, которые учитель позволял ему брать из небольшой своей библиотеки. Учитель был родом немец, а в то время в немецкой литературе господствовала мода на рыцарские романы и на волшебные повести, – и библиотека, которою пользовался наш Алёша, большею частию состояла из книг сего рода.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: