Все жанры Все авторы
Как Матрёна и Сережа к школе готовились. Летний интенсив по подготовке к школе - Ирина Поддубская

Как Матрёна и Сережа к школе готовились. Летний интенсив по подготовке к школе

Страниц

10

Год

2024

Однажды ученые, занимающиеся детской психологии и педагогикой, решили провести интересное исследование. Целью эксперимента было выяснить, как летние занятия влияют на учебные результаты школьников после каникул. Выяснилось, что мальчики и девочки, проводившие летние месяцы не только за играми и прогулками, но также погружаясь в чтение, письмо и развитие математических навыков, возвращались в школу с гораздо лучшими результатами. Они с легкостью адаптировались к новым учебным материалам, и это приносило им хорошие оценки, а также удовлетворение учителей и родителей.

Ирина Поддубская — педагог и мать двоих дочерей, а также автор книги "Как подготовить ребенка к детскому саду, а мама оставалась спокойной и уверенной". Эта работа вошла в лонг-лист престижного конкурса Литрес нон-фикшн. Опираясь на собственный опыт и реальные исследования, Ирина разработала уникальный ресурс, направленный на облегчение процесса адаптации детей к школе. Книга содержит практические советы и ежедневные рутинные действия, которые помогают как детям, так и родителям успешно справляться с новыми вызовами.

В центре повествования находятся герои — Матрёна, маленькая Аня и их сосед Серёжка. За лето они вместе осваивают важные навыки самоорганизации, которые делают процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным. Уникальная структура книги делает её ценным инструментом для всех, кто хочет подготовить своего ребенка к учебному процессу, сочетая радость игр и творчества с полезными знаниями.

Читать бесплатно онлайн Как Матрёна и Сережа к школе готовились. Летний интенсив по подготовке к школе - Ирина Поддубская

Введение


Однажды взрослые ученые решили провести исследование: как отличаются результаты детей в школе, которые активно занимались летом или просто отдыхали на каникулах. Исследование показало, что дети, которые во время отдыха от школы не только гуляли и играли, но и читали, писали, считали, в сентябре легко осваивали новую программу, сразу получали хорошие оценки, радовали учителей и родителей.

Аня и Матрёна – сестры. В этом году Аня идет в первый класс, а Матрёна – в пятый.

Мама девочек – сама педагог и знает, что умственная нагрузка и режим во время летних каникул помогает детям легче “включиться” в учебу. Но не просто требует от них каждый день отдыха тратить на регулярные занятия учебой по часам, а предлагает им провести лето с пользой: выполняя разные задания для тренировки мозга и памяти, развития логики и воображения. Чтобы в сентябре они чувствовали себя в школе более комфортно и уверенно.

А еще мама, много читает и сама учится, поэтому постоянно придумывает разные штуки и “помощников”, чтобы девочкам было весело и интересно готовиться к школе. Поэтому они уже довольно самостоятельные, во всем стремятся к порядку и ждут 1 сентября с нетерпением.

У девочек есть друг – сосед Серёжка. Он переехал недавно, у них многодетная семья, родители постоянно работают. И в этом году Серёжа идет в третий класс.

Матрёна, как самая старшая среди друзей, уже сама может рассказать и показать, что полезно сделать за лето, чтобы не только в сентябре вернуться легко к учебе, но и во время учебного года успешно справляться с программой. Серёжка, видя, как девочки с удовольствием решают задачки от мамы, тоже заинтересовался и захотел к ним присоединиться.

Герои книжки – Матрёна и маленькая Аня вместе с соседом Серёжкой вместе они за лето научатся навыкам организовать себя и учиться.


Глава 1. Принцип 20/80


Сегодня первый день школьных каникул. Утром Сережка заскочил в гости к девочкам.

–  Ничего себе, как у вас чистенько, порядок! А я решил первый день каникул ничего не прибирать. С утра встал, кровать, как есть, бросил, не заправил. Имею право, законный отдых. Еще вчера вечером игрушки не прибрал: как играл на полу, там у меня сражение викингов на автомашинах было. Я решил, что утром доиграю. Встал, а играть уже и не хочется. И прибираться тоже. Тут мама зашла и, конечно, сразу на меня наорала… А у вас как это получается? Потому что вы, девочки, да?

Матрёна оторвалась от книжки и ответила:

–  Нет, просто мы договорились с мамой и ей достаточно, чтобы были заправленыкровати, ничегоне было на полу и на столах. И тогда она заходит в комнату и сразу видит порядок.

Серёжка присмотрелся и заметил:

–  Ух ты, действительно, если приглядеться, то у вас и на полках игрушки, как будто после сражения с Мышиным королем, да и книги не все в порядке.

Матрена продолжила:

–  Да, это такой принцип 20/80. И взрослые его часто используют. Это когда что-то совсем небольшое и несложное, но зато приносит наибольший результат и его сразу видно. Может быть, у твоей мамы другие требования?

Сережка, который уважал Матрену за ее рассудительность, восхитился:

–  Ух ты, здорово! Надо попробовать. Я то думал, что придется много прибираться все раскладывать по своим местам, а тут всего то можно покрывала положить, машинки, собрать в коробку и со стола книжки поставить в шкаф. Ну спасибо, легкотня. Вроде бы…

Вам может понравиться: