Все жанры Все авторы
Как и почему лгут дети? Психология детской лжи - Елена Николаева

Как и почему лгут дети? Психология детской лжи

Страниц

90

Год

2011

Какие причины ложи могут встречаться у детей и какие способы распознавания и преодоления этой проблемы существуют? Все ответы на эти актуальные вопросы с легкостью найдете в новой книге, написанной петербургским психологом Еленой Николаевой. Эта талантливая авторка уже успела порадовать нас своими известными книгами «Кнут или пряник?» и «111 баек для детских психологов», и теперь ее новое произведение обещает быть не менее полезным.

Книга написана простым и понятным языком, что делает ее доступной для широкой аудитории. Она поможет вам справиться со сложностями в воспитании своих детей, будь то настоящие проблемы или только кажущиеся трудности. Кроме того, она будет отличным подарком для родителей и надежной опорой для воспитателей, психологов и педагогов в их профессиональной деятельности.

Не упустите возможность получить ценные знания и советы от опытного специалиста в области детской психологии. Уникальность этой книги состоит также в том, что она находится в свободном доступе для всех чтения в онлайн-библиотеке. Таким образом, вы можете получить всю необходимую информацию, не выходя из дома и не тратя дополнительные средства.

Не пропустите возможность улучшить свои навыки воспитания и общения с детьми. Прочитайте новую книгу Елены Николаевой и станьте настоящим экспертом в родительстве!

Читать бесплатно онлайн Как и почему лгут дети? Психология детской лжи - Елена Николаева

Вместо предисловия

Ложь – типичная проблема детства. Любой взрослый может окунуться в мир своих воспоминаний и обязательно найдет там что-то, связанное с обманом. Часто разрешение таких ситуаций способствует личностному росту человека. Существует много причин, по которым дети лгут. И не всегда они связаны с желанием ребенка обмануть.

Взрослый гость спрашивает ласковым вкрадчивым голосом у двухлетней девочки: «Настенька, а тебя мама бьет?»

Девочка смотрит на большого дядю небесно-голубыми чистыми глазами и кивает головой в знак согласия. Гости замирают. Мама девочки с ужасом смотрит на дочь.

– А тебя мама ремнем бьет? Да? – продолжает уже более уверенно допрос взрослый.

Ребенок вновь кивает.

– А часто? – и снова положительный ответ.

Тут мама не выдерживает и обращается к дочери: «Настя, да кто же тебя бьет?» Девочка ласково прижимается к матери и удивленно смотрит вокруг. Она привыкла доверять миру взрослых и соглашаться с ними. Эта ложь – знак доверия взрослым, которые для ребенка ее возраста обладают всеми положительными характеристиками идеальных объектов. Она еще не знает, что некоторые из этих взрослых получают удовольствие от провокаций. Дядя спрашивает, ему нужно отвечать, даже если не знаешь, что такое «бить» и, тем более, «бить ремнем».

Но в какой-то момент ложь становится признаком возросшего интеллекта ребенка. Внезапно малыш, ранее уверенный в том, что мама знает все и всегда, вдруг догадывается, что она не знает того, что происходит в ее отсутствие. И если ребенок предполагает, что мама может его наказать, узнав, что происходило, пока ее не было в комнате, то он попробует соврать. Первая ложь слишком наивна и очевидна. Интеллекта хватило, чтобы соврать, но не хватило, чтобы соврать умело.

У подростков больше причин для лжи, и она более искусная, чем в другие возрастные периоды. Часто подростки лгут, чтобы охранить свой мир, в который постоянно вторгаются взрослые и разрушают его нетактичными действиями. И тогда это ложь личностного роста. Но подростки могут лгать, чтобы избежать наказания и получить поощрение, чтобы уйти от ответственности или сохранить положительное представление о себе.

Это означает, что на разных этапах становления человек будет лгать, причем ложь не всегда будет связана с формирующимися негативными чертами характера ребенка. Однако будет ли это случайным эпизодом его жизни или станет личностной чертой, зависит от реакции взрослых на детскую ложь. Именно поэтому одни дети перестают лгать, а другие начинают делать это часто и с каждым днем все искуснее и искуснее.

В данной книге проанализированы причины лживого поведения на разных этапах становления личности ребенка.

Первая глава посвящена причинам, которые заставляют родителей беспокоиться о лживом поведении ребенка. Это не праздная проблема, поскольку культура, в которой живут и дети и родители, включает в себя ложь как необходимый феномен. Более того, родители сами вынуждены порой говорить неправду, в том числе детям. К тому же общество не принимает правдоборцев. Существует сложная дилемма. Закон позволяет гражданам на суде не свидетельствовать против себя. Но в каждой семье наступает момент, когда перед судом родителей от ребенка требуют свидетельствовать против самого себя и часто жестоко наказывают в случае непослушания.

Вам может понравиться: