Все жанры Все авторы
500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы - Елена Алексеевна Нефедова, Ольга Васильевна Узорова

500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы

Страниц

165

Год

2013

Это уникальное пособие было разработано специально для учеников начальной школы, чтобы помочь им проверить свои знания и навыки русского языка. Оно включает в себя контрольные и проверочные диктанты по всем темам, которые изучаются в рамках курса. Благодаря этим диктантам дети смогут не только отработать свою орфографию, но и получить новые полезные знания.

Эти тексты могут быть использованы как для текущей, так и для итоговой проверки уровня знаний. Они отлично подойдут для использования на уроках русского языка, а также для самостоятельного занятия дома. Благодаря использованию этого пособия, прогресс вашего ребенка в изучении русского языка будет заметен уже в самые короткие сроки.

Не упустите возможность использовать это пособие в качестве дидактического материала, чтобы помочь ученикам улучшить свои навыки и достичь больших успехов в изучении русского языка.

Читать бесплатно онлайн 500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы - Елена Алексеевна Нефедова, Ольга Васильевна Узорова

© О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова

© ООО «Издательство АСТ»

1 класс

4 четверть

Контрольные работы за 4 четверть

Работа 1

1. Добавить слоги до слов:

ДО…, РЕ…, МИ…, ФА…, …СОЛЬ, …ЛЯ, …СИ.

2. Написать под диктовку слова:

лимон, снега, карусель.

Начертить схему к последнему слову.

3. Составить схему предложения. Записать предложение:

Настали тёплые деньки.

Работа 2

1. Какие буквы надо добавить, чтобы получились новые слова:

РО…, РО…, РО…, РО… ?

2. Составить схему предложения. Записать предложение:

Орёл свил себе гнездо.

3. Составить два-три слова, используя данные буквы:

Р, Л, А, З, И, О, В, Е, У, К.

Работа 3

1. Записать слова с ударением на первом слоге, потом на втором, затем на третьем:

САПОГИ, ТУФЛИ, БОТИНКИ.

Начертить схемы этих слов.

2. Составить схемы предложений. Записать предложения:

Показалось солнышко.

На траве я увидел крупные капли росы.

3. Составить два-три слова, используя данные буквы:

Н, О, Д, В, Е, Ч, А, С, И, М, Я.

Работа 4

1. Записать изученные гласные первого ряда.

2. Составить схемы предложений. Записать предложения:

На опушку выбежал пятнистый олень.

Он внимательно посмотрел на нас.

3. Дописать гласные буквы:

…СЕНЬ, …ИСТ, …ЖИК, …ГЛА.

Составить схемы этих слов.

Работа 5

1. Записать изученные гласные второго ряда.

2. Составить схемы предложений. Записать предложения:

На поляне течёт ручей. Гудят мохнатые шмели.

К старой сосне слетелись комары.

3. Записать два слова из трёх слогов с ударением на втором слоге. Составить схемы этих слов.

Работа 6

1. Записать пять изученных согласных.

2. Составить схемы предложений. Записать предложения:

Холод сковал землю. Гуляют зимние ветры.

Снегири прыгают по ветвям елей.

3. Составить слова из слогов:

РЕ, ПА, ЛОД, МО, РУС, КА.

Составить схемы этих слов.

Словарь

болото деревня космос мороз работа сорока

быстро дорога Красная площадь Москва ребята тетрадь

весело завод овощи Родина ученик

ветер заяц Кремль одежда Россия учитель

воробей иней лопата октябрь русский хорошо

ворона карандаш машина пальто салазки язык

город класс медведь пенал салют январь

девочка колхоз метро петух сапоги

дежурный коньки мечта посуда скоро

декабрь корова молоко рабочий собака

2 класс

1–2 четверти

Лотос

Лотос растёт в воде. Это очень красивый цветок. Из семян и корней лотоса делают муку, крахмал, масло.(18 слов)


Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть согласные.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные первого ряда.

Полынь

Это горькая трава. Из листочков полыни делали приправы к блюдам из мяса. Этой травой окрашивали ткани в зелёный цвет. Настойкой из полыни лечат многие болезни.(26 слов)


Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть мягкие согласные.

2. Записать цифрой, сколько слов в последнем предложении.

Репейник

В семенах репейника есть масло. Оно нужно для приготовления мыла. Из стеблей репейника делают бумагу. Настой его корня на масле улучшает рост волос.(24 слова)


Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть твёрдые согласные.

2. В последнем предложении подчеркнуть парные согласные.

Контрольные работы за 1–2 четверти

Стул

Изобрели стул древние египтяне. На стуле раньше сидели только богатые и знатные люди страны. Стул был троном. Во время приёмов на нём сидел царь. Знать сажали на табуреты. Все остальные стояли.(32 слова)

Вам может понравиться: