Все жанры Все авторы
GPT родителям. Как первокласснику написать исследовательский проект самостоятельно? - Вячеслав Мустакимов, Таисия Мустакимова

GPT родителям. Как первокласснику написать исследовательский проект самостоятельно?

Страниц

30

Год

—

Первоклассники, только начиная свой путь в обучении, только учатся читать и писать. И, конечно же, им сложно представить, что они могут написать проекты, набирая текст на клавиатуре. Но, с развитием технологий, возможности становятся все более удивительными.

Давайте рассмотрим пилотный проект, который был проведен в 1 "В" классе МАОУ СОШ №100, в городе Нижний Тагил. В рамках этого проекта мы демонстрировали, как первоклассник может написать исследовательскую работу с использованием искусственного интеллекта. И, что самое интересное, наш ученик с этим проектом занял призовое место!

Наш эксперимент начался с введения, где ученик рассказал о теме своего исследования и его цели. Используя синтезированный голосовой модуль, наш первоклассник представил свою идею аудитории.

Затем, с помощью интеллектуальных систем, наш ученик провел исследование сбора информации. Он использовал специализированные программы, которые анализировали тексты и выделяли ключевые аспекты из большого объема информации.

Когда пришло время написать основную часть проекта, нашему первокласснику помогла искусственная интеллектуальная система, которая предлагала различные идеи и писала предложения на основе собранной информации. Ребенку оставалось только выбрать и переформулировать нужные предложения.

Следующим этапом было создание библиографии и проверка работы на антиплагиат. С помощью специальных программных продуктов, наш ученик получил список использованных источников и удостоверился в том, что его работа абсолютно уникальна.

Наконец, наш первоклассник поделился результатами своего исследования с жюри. Он использовал различные технические устройства для визуализации своих идей и получил призовое место, поражая всех своими умственными способностями и новаторским подходом к написанию проекта.

Таким образом, наш опыт показал, что даже самые маленькие ученики способны использовать современные технологии для создания проектов. Искусственный интеллект становится незаменимым помощником в образовании и открывает новые возможности для нашей молодежи.

Читать бесплатно онлайн GPT родителям. Как первокласснику написать исследовательский проект самостоятельно? - Вячеслав Мустакимов, Таисия Мустакимова

© Вячеслав Мустакимов, 2023

© Таисия Мустакимова, 2023


ISBN 978-5-0060-9623-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ОТ АВТОРА

Президент РФ В. В. Путин объявил 2022—2031 годы «Десятилетием науки и технологий», выделив приоритетными развитие ИТ-сферы и искусственного интеллекта [2]. 24 ноября 2023 года, на пленарном заседании международной конференции по искусственному интеллекту и машинному обучению (Artificial Intelligence Journey 2023), Владимир Владимирович Путин рассказал, что мечтает о том, чтобы в России произошла быстрая и эффективная эволюция в сфере искусственного интеллекта на всех уровнях, при этом все должно проходить без резких сломов.

Опыт написания исследовательских работ у учащихся первого класса отсутствует, первоклашки лишены возможности находить в Интернет качественную информацию, читать большие объемы текстов, в том числе, не адаптированных под возрастную категорию 7 лет. У детей нет возможность грамотно писать и печатать текст с клавиатуры, но зато они умеют видеть, слушать, находить отличия, понимать, запоминать, пересказывать текст «своими словами». Дети умеют пользоваться смартфонами, ориентироваться в знаково-мнемонических интерфейсах, как с помощью пользовательского опыта, так и на интуитивном уровне. И обратите внимание, их не учили пользоваться смартфонами, всех своих успехов они достигли сами, а значит у наших детей есть потенциал, который не раскрыт в полной мере.

Современные информационные технологии, о которых говорит В. В. Путин, позволяют усилить возможности не только ученного-исследователя, но и ребенка первоклассника, что позволяет решить круг задач, которые еще год назад считались абсолютно не посильными для детей [6].

Эта книга рассказывает и показывает всем заинтересованным родителям, как, следуя мечте нашего Президента сподвигнуть своего ребенка к написанию исследовательской работы самостоятельно.

Книга написана в авторском изложении, сохранены все авторские особенности изложения, стилистические, пунктуационные, семантические. В первой главе приводится пример исследования, проект излагается от лица ребенка (п. 1. Мост через Тагильский пруд – дорога в третье тысячелетие, длинною в два века) и от лица родителя (п. 2. Описание условий и хода решения проблемы, создания брошюры «Мост через Тагильский пруд – дорога в третье тысячелетие, длинною в два века»).

Задача первой главы показать, как может выглядеть исследовательский проект, написанный в содружестве ребенка, родителя и искусственного интеллекта.

Вторая глава демонстрирует применяемые технологии и декомпозируют шаги применения этих технологий.

Книга будет полезна детям всех возрастов, родителям, учителям и многочисленным устроителям конкурсов «Исследовательских проектов», так как она показывает, как академически-честными методами можно написать работу, минимально используй копи-паст.

Введение

Актуальность темы нашего исследовательского проекта обусловлена практической задачей, нам, учащимся 1 «В» класса, МАОУ Школа №100, необходимо осуществить исследование, изложить его в текстово-графическом виде и подготовить, на основании обобщения, продукт проекта – брошюру.

Исходя из темы работы, ее актуальности, цель исследовательского проекта – используя современные информационные технологии, интеллектуально-творческий потенциал, обобщить историю строительства автодорожного городского моста через Тагильский пруд, представив ее в виде готового продукта, брошюры «Мост через Тагильский пруд – дорога в третье тысячелетие, длинною в два века».

Вам может понравиться: