Все жанры Все авторы
Учимся по методу фоточтения - Илья Мельников

Учимся по методу фоточтения

Страниц

15

Год

—

В современном мире объем информации, с которым сталкивается человек каждый день, перестает быть охватываемым полностью. Поэтому все больше людей хотят овладеть навыком скорочтения. Мы все стремимся проводить время с пользой, не тратя его напрасно. Именно поэтому данная книга станет незаменимым помощником для всех, начиная с школьников и заканчивая высокопоставленными руководителями. Она содержит комплекс из разнообразных упражнений, которые помогут вам развить и совершенствовать навыки скорочтения. При поддержке ее рекомендаций, вы сможете очень быстро и эффективно осваивать новые знания и информацию. Благодаря этим приемам, ваши деловые и учебные задания будут выполнены с максимальной скоростью и качеством. К нашему большому удовольствию, книга способна помочь каждому, независимо от возраста и профессии. И, конечно, вы будете приятно удивлены, как легко и быстро вы сможете усвоить новый материал, используя предложенные методы и рекомендации. Не упустите возможность стать настоящим мастером скорочтения!

Читать бесплатно онлайн Учимся по методу фоточтения - Илья Мельников

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.


Фоточтение

Фоточтение – это ментальное чтение, а именно, фотографирование книг или чтение книг со скоростью двадцать пять тысяч слов в минуту. И основная сложность, с которой сталкиваются люди, решив изучить этот метод – это научиться использовать заложенные природой в человеке различные возможности. А также заставить себя преодолеть заложенный еще с детства стереотип чтения, что читать – это значит, начинать с первого слова книги и двигаться постепенно к самому концу, чтобы понимать о чем говорится в тексте, надо концентрироваться на этом.

Некоторые способы обучения фоточтению, покажутся несколько экзотическими и необычными. Например, если необходимо запомнить большое количество материала, вы повышаете скорость чтения, но при этом снижается уровень восприятия и усвояемости нового материала. Затем скорость чтения снижается и автоматически перегружается ваше сознательное мышление.

Иногда многое из нового, кажется диковинным и необычным. Чтобы овладеть техникой фоточтения необходимо отбросить всякие сомнения и вспомнить, что весь прогресс продвигался через отрицание. Надо перестать:

1. Нервничать.

2. Занижать свою самооценку.

3. Не верить в заложенные в вас от природы способности.

4. Перестать не доверять бессознательному мышлению и интуиции.

5. Не бояться начать обучение сначала.

6. Отбросить все сомнения и неуверенность в своих силах.

7. Отказаться от желания получить все с первой же попытки.

8. Отбросить негативное отношение к фоточтению. Негативное отношение и неуверенность в своих силах, препятствует достижению положительных результатов. попытки.

9. ии.

10.

Прежде всего, надо усвоить, что эффективное чтение начинается только после того, как вы будете знать цель для чего вам это нужно. Цель способствует достижению желаемых результатов и служит дополнительным стимулом.

Определившись с целью, читатель переходит на уровень ускоренного обучения, на котором полностью отсутствует лень, скука и беспокойство. Если он прилагает какие-то усилия, то не волнуется о результате. Такой уровень можно назвать уровнем расслабленной бдительности.

Идея определения и постановки цели не новая, еще в шестнадцатом веке Френсис Бэкон говорил: «Некоторые книги предназначены для поверхностного просмотра, другие – для полного поглощения, третьи – для осмысления и усвоения информации. То есть, одни книги нужно читать не полностью, другие целиком, но, особо не вдумываясь в содержание, а некоторые нужно читать до конца внимательно и с осмыслением».

Какое бы не было чтение, оно по – любому преследует какую-то цель. Если цель точно определена, то вероятность ее достичь вырастает в много раз и сопровождается чувством целеустремленности. Читатели у которых четко поставлена цель, по – новому относятся к чтению, они приобретают в процессе новые ощущения.

Установить цель могут помочь наводящие вопросы:

1. Я хочу получить удовольствие от чтения данного текста или просто мне надо скоротать время, расслабиться?

Вам может понравиться: