
Жить в мире и согласии с собой и другими
Жанр:
Педагогика /
Воспитание детей
В настоящих методических рекомендациях рассматривается важность формирования позитивной самооценки школьников в контексте развития толерантного отношения к окружающему миру. Подчеркивается, что данная тематика является востребованной в современной школе, поскольку отражает разнообразие культур и религий в нашем государстве.
В данное издание включены специально разработанные занятия, направленные на развитие навыков толерантности у учащихся. Важным преимуществом данного пособия является его гибкость - материалы, представленные в Приложении, могут быть адаптированы под индивидуальные особенности воспитательной ситуации каждого класса. Это позволяет эффективно развивать социокультурную компетентность учащихся, вовлекая в процесс все аспекты их личности - эмоциональный, интеллектуальный, познавательный и поведенческий.
Данное пособие целевой аудиторией имеют заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, психологи, педагоги дополнительного образования. Они смогут использовать предложенные материалы не только для проведения уроков, но и для организации внеклассной работы, групповых занятий и прочих мероприятий, направленных на развитие толерантности и самооценки учащихся.
Путем использования этих методических рекомендаций, педагоги смогут сформировать у школьников позитивное отношение к себе и окружающим, что будет способствовать созданию гармоничного и толерантного образовательного пространства.
В данное издание включены специально разработанные занятия, направленные на развитие навыков толерантности у учащихся. Важным преимуществом данного пособия является его гибкость - материалы, представленные в Приложении, могут быть адаптированы под индивидуальные особенности воспитательной ситуации каждого класса. Это позволяет эффективно развивать социокультурную компетентность учащихся, вовлекая в процесс все аспекты их личности - эмоциональный, интеллектуальный, познавательный и поведенческий.
Данное пособие целевой аудиторией имеют заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, психологи, педагоги дополнительного образования. Они смогут использовать предложенные материалы не только для проведения уроков, но и для организации внеклассной работы, групповых занятий и прочих мероприятий, направленных на развитие толерантности и самооценки учащихся.
Путем использования этих методических рекомендаций, педагоги смогут сформировать у школьников позитивное отношение к себе и окружающим, что будет способствовать созданию гармоничного и толерантного образовательного пространства.
Читать бесплатно онлайн Жить в мире и согласии с собой и другими - Людмила Маширина
Вам может понравиться:
- Общая педагогика - Н. Геращенко
- Формирование и коррекция речевого развития учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений на уроках развития речи. Пособие для педагога-дефектолога - Анатолий Зикеев
- Родительская педагогика (сборник) - Василий Сухомлинский
- Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет - Линн Лиллард Джессен, Пола Полк Лиллард
- Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации - С. Ю. Танцюра, Софья Игоревна Кононова
- Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий - Ирина Шаляпина
- <Примечание к стихотворениям К. Эврипидина> <К. С. Аксакова> - Виссарион Белинский
- Русская литературная старина - Виссарион Белинский
- Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 19 - Ричард Грант
- Раньше: путешествие - Иван Перепелятник