Метакоучинг. Исследование метафор клиента в коучинге. Практические инструменты и техники

Жанр: Прочая образовательная литература / Общая психология

Автор

Страниц

Год

—

Эта удивительная книга вмещает в себя бесценные сведения о метафорах и способах работы с ними, которые вы точно не найдете нигде еще. Её необычно ценная информация выведет вас на новый уровень в искусстве использования метафор в трех фантастически эффективных подходах: исследование метафор клиентов, создание запоминающихся метафор с помощью волшебных коучинговых инструментов и эффективное использование ассоциативных карт, которые переносят вас в мир фантазий и воображения.

Однако, автор этого превосходного произведения не остановилась только на передаче концепций, но также представила структурированные алгоритмы и наглядные примеры, которые помогут вам легко освоить и применить эти методы в вашей собственной практике коучинга.

Вы не сможете устоять перед этой интереснейшей книгой, которая полна оригинальной информацией и неповторимыми идеями. Будьте готовы к тому, чтобы погрузиться в мир необычного и возможностей, которые эта литература предоставит вам.

Читать бесплатно онлайн Метакоучинг. Исследование метафор клиента в коучинге. Практические инструменты и техники - Маргарита Кудринская

Дизайнер обложки Маргарита Кудринская

Иллюстратор Маргарита Кудринская

ISBN 978-5-0056-7040-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МАРГАРИТА КУДРИНСКАЯ

МЕТАКОУЧИНГ

Исследование метафор клиента в коучинге.

Практические инструменты и техники

Санкт-Петербург, 2022

От автора

Приветствую вас на страницах своей книги. Меня зовут Маргарита Кудринская. Я профессиональный коуч, бизнес-тренер, ментор образовательных программ, создательница коучинговых игр и МАК-карт.

Обучаясь на курсе «Профессиональный коучинг» мне с первых занятий стало понятно, что коучинг – это не про вопросы. И это не инструменты. Это – глубокий метод исследования не только запроса клиента, но еще и человека в целом.

В процессе этого путешествия подсвечиваются, словно прожектором, зоны, которые требуют нашего внимания. А также забытые, но очень важные детали.

Я сразу заинтересовалась применение метафоры в коучинге. И первый инструмент, с которым я познакомилась, это были «вопросы-сдвиги». Простые в своей формулировке, но дающие инсайты на пути в решении запроса.

Сама того не подозревая, я часто использовала в работе исследование метафоры клиента, уходя в глубинный коучинг, что давало быстрые и продуктивные результаты, решения своих запросов, изучение и открытие себя.

И сейчас работа с метафорой стала для меня областью профессионального исследования для развития моей коучинговой практики.

Эта книга посвящена метафорам, и работе с ними с помощью трех подходов: исследование метафоры клиента, создание метафоры через коучинговые инструменты и использование метафорических ассоциативных карт. Все эти подходы отличаются друг от друга и в каждом есть свои сильные стороны. Но у всех них есть объединяющий фактор – это коучинговые вопросы.

Я структурировала свои знания и практический опыт в виде доступных алгоритмов с примерами и применением их коучинговой практике.

Желаю вам приятного чтения, новых открытий и успешной глубинной работы через метафорический подход!

Маргарита Кудринская.

www.dizmargo.com

Предисловие

Думаю, что книга о метафоре должна начинаться с именно с нее. Я большая любительница сказок и начну с одной интересной, на мой взгляд, притчи.

Притча о кувшине

Знаменитый китайский профессор из китайского университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка.

Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он наклонился вправо. У его правой ноги лежала кучка камней, каждый из которых мог бы поместиться в кулак. Он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в кувшин через узкое горлышко. Потом взял следующий и повторил эту процедуру. Он проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не заполнили весь кувшин.

Он повернулся к группе и сказал:

– Скажите мне, этот кувшин полон? Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.

Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Около его левой ноги была насыпана горка мелкой гальки. Он набрал полную горсть и стал аккуратно засыпать тальку через горлышко кувшина. Горсть за горстью, он сыпал гальку в кувшин, а она просыпалась сквозь щели между камнями, пока не дошла до самого верха и уже невозможно было насыпать даже малую толику.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: