Все жанры Все авторы
Психологическое консультирование детей и родителей - Коллектив авторов

Психологическое консультирование детей и родителей

Страниц

100

Год

2020

Данное учебное пособие представляет собой насыщенный и всеобъемлющий обзор всех основных аспектов психологического консультирования детей, начиная с самого раннего возраста и заканчивая периодом старшего подросткового развития. Программа также охватывает родителей и специалистов, работающих в различных учреждениях, домах ребенка, поликлиниках и больницах.

В пособии особое внимание уделяется целям психологической работы, предоставлению неотложной помощи, а также выявлению и удовлетворению индивидуальных потребностей и запросов каждого клиента. Важное место отведено использованию разнообразных форм и методов взаимодействия с детьми и их семьями.

Это учебное пособие предназначено для студентов, изучающих специальности "Клиническая психология" и "Возрастная психология". Однако оно также может быть полезным и интересным для практикующих психологов, которые занимаются консультированием детей и оказывают помощь семьям.

Учебное пособие представлено в формате PDF, сохраняющем оригинальный макет страницы A4. Мы уверены, что данная программа будет полезным инструментом как для обучения, так и для практического применения.

Читать бесплатно онлайн Психологическое консультирование детей и родителей - Коллектив авторов

ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА



Авторы:

д-р психол. наук, проф. Н.Л. Васильева;

канд. психол. наук, психолог-консультант В. Ю. Иванова;

канд. психол. наук, доцент В. О. Аникина;

канд. психол. наук, доцент Н. Л. Плешкова;

ст. препод. Е. И. Лебедева;

канд. психол. наук, доцент Т. Г. Яничева;

канд. психол. наук, доцент М. Ю. Солодунова;

канд. мед. наук, ст. препод. М. Е. Блох;

психолог-консультант Н. В. Соломахо


Рецензенты:

канд психол. наук, доц. С. С. Савенышева (С.-Петерб. гос. ун-т);

канд. психол. наук А. Ю. Пасторова (ГБДОУ № 41 Центрального р-на Санкт-Петербурга)


Рекомендовано к публикации по результатам открытого конкурса Санкт-Петербургского государственного университета 2019 г. на публикацию учебных изданий (Приказ № 8747/1 от 07.09.2018)


© Санкт-Петербургский государственный университет, 2020

Предисловие

Психологическое консультирование как одна из форм работы психолога с клиентами уже достаточно прочно укоренилось в жизни современного человека. Психолог-консультант помогает справиться с жизненными вопросами, трудностями, с которыми сталкивается человек в своей повседневной жизни. В сферу деятельности психолога-консультанта попадает широкий спектр проблем: трудности развития и приспособления личности, дисгармония межличностных отношений, социальные девиации, возрастные кризисы и т. п.

Отдельным вопросом является психологическое консультирование детей, подростков и их родителей. Проблемы у ребенка могут возникать в достаточно раннем возрасте и иногда быть результатом нарушенных отношений ребенка и его родителей, сложностей адаптации в детском саду, школе, коллективе сверстников. Консультирование детей, подростков и их родителей требует от психолога-консультанта особых навыков и профессиональной подготовки. Мир ребенка и подростка наполнен символами, и понимание этого символического пространства, умение говорить с ребенком на понятном ему языке, устанавливать и поддерживать контакт, находить иногда неречевые, символические формы работы – один из аспектов работы психолога-консультанта. Другой аспект – работа с родителями ребенка или подростка, ведь его эмоциональное состояние и личностные особенности во многом определяются характеристиками того социального окружения, в котором ребенок или подросток рос и развивался и куда он возвращается после консультации с психологом. Альянс психолога-консультанта с родителем определяет направление, содержание, длительность, успешность работы с ребенком или подростком.

Родитель – нередко именно тот, кто приводит ребенка или подростка на консультацию и формулирует запрос на психологическую работу. Несомненно, запрос может исходить и от самого ребенка более старшего возраста или подростка. В связи с этим часто возникает вопрос, кто является клиентом в данной ситуации. С одной стороны, тот, кто получает услуги – ребенок или подросток; с другой – одновременно и его родитель, от которого зависит психологическое благополучие и нередко психическое здоровье ребенка. Родитель оплачивает работу психолога-консультанта с ребенком, интересуется прогрессом и результатом психологической работы, и психолог-консультант должен учитывать данный аспект в своей работе. Эти вопросы освещены в главах о консультировании детей и родителей.

Вам может понравиться: