Все жанры Все авторы
Актуальные проблемы философии науки. Учебное пособие - Магомед Хандулаевич Хаджаров, Майя Ивановна Терехина

Актуальные проблемы философии науки. Учебное пособие

Страниц

5

Год

2015

Данное учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой кандидатского экзамена по истории и философии науки. Книга уделяет основное внимание философскому анализу современных проблем науки как уникальной системы знания, формам духовного творчества и социальным институтам. Содержание пособия включает в себя методологию научного исследования, а также рассматривает роль науки в жизни человека и общества. Предназначено данное пособие как для аспирантов и соискателей, готовящихся к кандидатскому минимуму, так и для научных работников и всех, кто интересуется проблемами философии науки. Помимо этого, книга содержит примеры и кейсы для лучшего усвоения материала, что делает изучение данной темы более интересным и эффективным.

Читать бесплатно онлайн Актуальные проблемы философии науки. Учебное пособие - Магомед Хандулаевич Хаджаров, Майя Ивановна Терехина

2-е издание, стереотипное

Научный редактор канд. ист. наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных наук Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ Р. А. Рождественская

Рецензенты:

– д-р филос. наук, проф. кафедры философии ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» В. В. Кашин;

– канд. филос. наук, зам. директора Орского филиала АНОУ ВПО «Московский финансово-юридический университет МФЮА» В. А. Тавашев


© Коллектив авторов, 2015

© Издательство «ФЛИНТА», 2015

* * *

Предисловие

Цель данного учебного пособия – ознакомить аспирантов и соискателей с современными проблемами философии науки.

В пособии отражены наиболее острые проблемы развития современной науки, не нашедшие детальной разработки в учебной дисциплине.

Главную задачу авторы видят в анализе проблем методологии и логики научного познания. В предлагаемом издании детально раскрываются особенности социогуманитарного знания, сопоставляются классический и неклассический подходы к решению основных проблем научного познания, анализируются методологические основы языковой проблематики. Заслуживает внимания рассмотрение вопросов, касающихся социокультурного контекста научной деятельности.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой кандидатского экзамена по истории и философии науки. Материал рассчитан на читателя, не имеющего специальной философской подготовки, но знакомого с той или иной отраслью знания, а также для всех интересующихся проблемами философии науки.

Авторский коллектив: доктор философских наук, профессор М. Х. Хаджаров (гл. III; I V, § 1); кандидат культурологии, доцент Г. П. Трофимова (гл. IV, § 2); кандидат философских наук, доцент М. И. Терехина (гл. II); кандидат философских наук, доцент В. И. Сорокина (гл. I).

I. Специфика социогуманитарного познания

§ 1. Особенности и перспективы современного социогуманитарного познания

Одной из важнейших проблем, стоящих перед отечественной социальной философией, является разработка адекватных современной социальной динамике познавательных парадигм. Не случайно В. А. Лекторский пишет о том, что на наших глазах происходит «когнитивный поворот» в науках о человеке и обществе [16; с. 8, 9]. До недавних пор человек проектировал технику, среду своего обитания и способы деятельности, сегодня все более активно обсуждается проблема «проектирования» и общества, и человека. Вопрос о взаимоотношении познания и проектирования стал исключительно острым, и вывел исследователей на размышления о будущем науки и научной рациональности, а значит, о будущем культуры и самого человека.

В то же время в новой рефлексии нуждается и понятие субъекта как носителя сознания, знания и познания. Это обусловлено тем, что характер социального познания всегда связан с определенным субъектным решением, выбором позиции, на который влияют мотивы, выходящие за рамки объективно-констатирующего восприятия «сущего».

Конец ознакомительного фрагмента.

Вам может понравиться: