Умный бизнес. Как развивать команды и получать результат

Жанр: Коучинг / Российская практика / Просто о бизнесе

Автор

Страниц

50

Год

2025

В данный сборник вошли работы выдающихся бизнес-тренеров и консультантов, таких как Елена Дробах, Ирина Иванова, Наталья Баринова, Кирилл Палфин, Игорь Бондаренко, Анна Галкина, Андрей Попов, Александра Мельник и Жанна Фролова. Их богатый опыт станет настоящим путеводителем для начинающих предпринимателей, которые стремятся избежать распространенных ошибок, определить главные задачи и подобрать эффективные инструменты для развития и обучения своих сотрудников.

Этот сборник не просто теоретический материал — он предлагает практические рекомендации по построению оптимальной команды, включает советы по выработке эффективных решений в группе, а также показывает, как стать настоящим лидером в своем деле. В результате вы сможете создать высокоэффективную команду, способную достигать значимых результатов.

Данная работа была подготовлена в рамках сотрудничества между Ассоциацией бизнес-тренеров и издательством «1000 бестселлеров», что подчеркивает высокое качество материалов. Формат PDF A4 сохраняет оригинальный издательский макет, что делает его удобным для чтения и дальнейшего использования в качестве справочного пособия. Вы сможете легко обращаться к советам и технологиям, изложенным в сборнике, в любом месте и в любое время, что особенно важно в условиях динамично меняющегося бизнес-мира.

Читать бесплатно онлайн Умный бизнес. Как развивать команды и получать результат - Анна Галкина, Ирина А. Иванова

Вступление

Ассоциация бизнес-тренеров и издательство «1000 бестселлеров» предлагают вашему вниманию первый сборник из серии «Умный бизнес».

Сборник называется «Как развивать команды и получать результаты».

Этот сборник – плод сотрудничества профессионалов своего дела, как членов Ассоциации бизнес-тренеров, так и тех, кто решил поделиться своими мыслями и идеями.

Само название говорит о том, что все авторы в своих статьях и деятельности нацелены на результаты. И нам хочется, чтобы все, кто будет читать наш сборник, получили такой важный для себя результат, нашли то решение, которое поможет развивать ваши команды.

А мы тем временем уже задумываемся о новом сборнике – тематическом. Но не будем раскрывать всех секретов.

Очень надеемся, что сборник «Умный бизнес. Как развивать команды и получать результаты» станет для вас проводником в мир крутых команд и важных результатов.

С уважением, Ассоциация бизнес-тренеров. Наш сайт вы можете посетить по QR-коду:

Обучение сотрудников

Координаты бизнес-обучения: как систематизировать задачи и определить результаты учебных мероприятий в компании

Наталья Баринова

Бизнес-тренер, методолог, фасилитатор. Руководитель методического агентства «Метотренер» и центра визуальной коммуникации и скрайбинга «Инфообраз»

Каким должно быть результативное обучение? Должно оно быть полезным или интересным? Казалось бы, правильный ответ: и полезным, и интересным.

Однако часто при общении и с заказчиками и с участниками различных учебных мероприятий мы слышим про сложный, непонятный материал или про избыток ненужного интерактива. «Мы не поняли, что это было, и не хотели бы снова идти на эти ваши тренинги», – говорят участники. «Бессмысленная трата сил, времени и денег, не принесшая результата», – говорит бизнес.

Опыт участия в такого рода программах может подорвать доверие к системе обучения и развития, когда одно слово «тренинг» будет вызывать скепсис и недоверие.

В этой статье мы рассмотрим цели и учебные результаты образовательных мероприятий системно, а также исследуем причинно-следственные связи между содержательной и эмоциональной частью. Прежде чем мы двинемся дальше, стоит рассказать об особом внимании, которое будет отведено визуализации информации в этом материале. Прошу «понять и простить»: помимо тренерской деятельности, я специалист по визуальной коммуникации, и образное представление идей для меня – обязательная составляющая образовательного процесса.

Поэтому сейчас будет иллюстрация, которая примерно шесть лет назад родилась в ходе дискуссии с одной из моих тренинговых групп.

Итак, участники, HR-специалисты, задали вопрос про эмоциональную и рациональную составляющую в обучении.

Я нарисовала на флипчарте две оси. Вертикальная, красная ось – эмоциональная составляющая обучения; синяя, горизонтальная – логическая, рациональная часть.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: