Все жанры Все авторы
Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста - Людмила Галигузова, Софья Юрьевна Мещерякова

Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста

Страниц

120

Год

2007

Программа «Первые шаги» специально разработана для педагогов, которые занимаются воспитанием и обучением малышей в дошкольных учреждениях, таких как ясли, группы раннего возраста в детских садах и учреждениях дополнительного образования. Главная цель нашей программы - стимулировать развитие в ребенке индивидуальности, активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости и творческого потенциала.

Мы верим, что дети – это наши будущие, поэтому мы уделяем особое внимание развитию их талантов и потенциала. В рамках программы «Первые шаги» педагоги будут обладать уникальными инструментами и знаниями, позволяющими создавать и проводить интересные и полезные занятия для детей раннего возраста.

Основная идея программы заключается в том, чтобы помочь детям раскрыть свои способности и умения через разнообразные игры и творческие задания. Мы специально разработали уроки и активности, которые способствуют развитию навыков восприятия, коммуникации, фантазии и логического мышления.

В рамках программы «Первые шаги» мы предлагаем педагогам различные методические материалы, позволяющие добиться лучших результатов в работе с детьми. Мы считаем, что интересные и качественные образовательные игры и упражнения – это один из главных ключей к успешному процессу обучения и развития ребенка.

Присоединяйтесь к программе «Первые шаги» и помогите детям открыть мир творчества и возможностей! Они заслуживают самого качественного и эффективного образования, которое сможем им предоставить. Будущее в наших руках, и наша задача - обеспечить лучшие условия для роста и развития маленьких гениев!

Читать бесплатно онлайн Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста - Людмила Галигузова, Софья Юрьевна Мещерякова

Введение

Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (яслях, группах раннего возраста в детских садах, учреждениях дополнительного образования).

Программа разработана детскими психологами – сотрудниками лаборатории психического развития дошкольников Психологического института Российской академии образования и лаборатории психологии раннего возраста Московского городского психолого-педагогического университета. Она основана на современных научных представлениях о закономерностях психического развития ребенка в раннем возрасте, ведущей роли предметной деятельности и общения со взрослым.

Программа построена на гуманистических принципах личностно-ориентированной педагогики, предполагающих признание самоценности каждого возрастного периода жизни человека, уважение к личности ребенка, создание условий для развития его активности, инициативности, творческого потенциала. При ее разработке авторы стремились использовать богатое наследие народной педагогики, опыт отечественных и зарубежных педагогов в области воспитания детей раннего возраста.

Программа является комплексной, так как охватывает основные сферы развития ребенка: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое.

Программа может использоваться как самостоятельная, так и интегрироваться в другие образовательные программы.

Программа апробирована в ясельных группах дошкольных образовательных учреждений ЦАО г. Москвы. Авторы выражают глубокую благодарность начальнику дошкольного отдела Департамента образования ЦАО г. Москвы А.Д. Образцовой и методисту дошкольного отдела Л.Г. Маковей за помощь в организации экспериментальной работы.

В разработке и апробации программы участвовали сотрудники ДОУ №47: Е.В. Васильева – заведующая детским садом, М.В. Груздева – старший воспитатель, Н.А. Комиссарова – педагог-психолог; сотрудники ДОУ № 652: Д.А. Рубцова – заведующая детским садом, Н.В. Власова – психолог, Е. Г. Алонцева – воспитатель, Т. Н. Голованова – старший воспитатель, сотрудники ДОУ № 1975: В.А. Жаворонкова – заведующая детским садом, О.В. Быкова – старший воспитатель, Е.И. Митрохина – социальный педагог; сотрудники ДОУ №2100: Е.Л. Смирнова – заведующая детским садом, Ю. Н. Тарасова – старший воспитатель, Н.И. Хромова – музыкальный руководитель, О. И. Бахарева – воспитатель, О.В. Будник – воспитатель по физической культуре, Е. Б. Архангельская – воспитатель, Е.В. Рыбакова – воспитатель группы раннего возраста, В.А. Мануилова – логопед; сотрудники ГОУ ЦПМСС «Малыш» О.В. Гударева – директор Центра, Т.С. Рожкова – педагог-психолог, Л.Ф. Опаловская – социальный педагог, О.В. Сердюкова – педагог-психолог. Авторы выражают им глубокую благодарность за помощь и творческий вклад в разработку игр и занятий с детьми.

Педагогические принципы, цели и задачи программы

В настоящее время в нашей стране происходит возрождение системы общественного воспитания детей раннего возраста, в связи с чем становится актуальной разработка образовательных программ, отвечающих современным запросам общества и научным представлениям о развитии ребенка. Эти задачи решаются в данной программе, построенной на принципах личностно-ориентированной педагогики.

Вам может понравиться: