Все жанры Все авторы
Вы и ваш младенец. О воспитании и психическом развитии ребенка от рождения до года - Софья Юрьевна Мещерякова, Наталия Николаевна Авдеева

Вы и ваш младенец. О воспитании и психическом развитии ребенка от рождения до года

Страниц

135

Год

2006

Книга "Воспитание и развитие детей младенческого возраста: современные подходы" - исчерпывающее руководство, которое поможет родителям понять и решить самые актуальные вопросы, связанные с воспитанием и психическим развитием их малышей. Независимо от опыта, эта книга предоставляет уникальные инсайты, основанные на последних достижениях в области психологии младенчества.

Одним из главных достоинств этой книги является ее доступность и понятность. В популярной форме автор подробно объясняет, как эффективно общаться с младенцами от рождения до года и как использовать музыку, поэзию и живопись для развития малыша. Кроме того, здесь содержатся полезные советы о том, что делать, если ребенок много плачет и имеет недостатки в развитии.

Особое внимание в книге уделяется психическому развитию ребенка и способам его стимуляции. Авторы опираются на новейшие научные исследования в этой области, чтобы помочь родителям наилучшим образом поддерживать и развивать потенциал своих детей.

Это не просто книга, это настольная книга для родителей, которая дает ответы на самые насущные вопросы и помогает осознанно и с уверенностью растить здорового и счастливого ребенка. Незаменимая находка для всех, кто желает стать лучшим родителем и создать гармоничную семью.

Читать бесплатно онлайн Вы и ваш младенец. О воспитании и психическом развитии ребенка от рождения до года - Софья Юрьевна Мещерякова, Наталия Николаевна Авдеева

Предисловие

Ожидая рождения ребенка, вы, конечно, намерены заняться его воспитанием с первых дней жизни, как рекомендуют авторитетные педагоги. Но для того, чтобы правильно воспитывать малыша, вам необходимо как можно больше знать, что представляет собой новорожденный ребенок, как происходит его развитие, что способствует и что препятствует этому процессу. За последние десятилетия в психологии накоплено много новых (зачастую сенсационных) сведений о возможностях и умениях младенцев, в связи с чем ученым приходится пересматривать как общие представления о ребенке первого года жизни, так и всю систему воспитания детей этого возраста. Например, некогда бытовало мнение, что в первые недели и даже месяцы жизни ребенок ничего не слышит и все видит вверх ногами, что его ни в коем случае нельзя брать на руки – избалуется, что кормить младенца надо строго по часам, а давать ему соску и петь колыбельные песни не следует и т. д.

В предлагаемой вашему вниманию книге мы постараемся осветить эти и другие вопросы с позиций современного знания об особенностях психического развития младенцев, привлекая экспериментальные данные, полученные отечественными и зарубежными учеными, а также материалы собственных исследований и работ наших коллег по лаборатории психического развития и воспитания детей дошкольного возраста Психологического института Российской академии образования. Читатели могут соглашаться или не соглашаться с нами, могут следовать нашим рекомендациям или нет, но в любом случае знакомство с новыми научными данными поможет родителям выработать грамотную тактику воспитания, учитывающую особенности конкретного ребенка.

Итак, что вы знаете о младенце? Большинство родителей, если они уже вырастили ребенка до года или заранее ознакомились с соответствующей популярной литературой, прекрасно осведомлены, как соблюдать режим кормления, гуляния, купания, когда и чем начинать прикармливать малыша. Но почти все мамы и папы затрудняются сказать, как и зачем нужно общаться с малышом в первом и во втором полугодии жизни; каким он воспринимает окружающий мир и себя в нем; в каком возрасте и как ребенок начинает различать, узнавать, вспоминать людей и предметы и т. д. Многие даже выражают удивление и недоумение: «Разве младенец все это умеет? Да он же только ест, спит и пачкает пеленки!»

Действительно, поведение ребенка первого года жизни кажется весьма простым, даже примитивным. Поскольку младенец не может говорить, ходить, обслуживать себя (как это умеет, например, уже двухлетний ребенок), его часто и не считают еще человеком, а воспринимают как растущий организм, пока лишь готовящийся стать человеком. Между тем всего за год ребенок настолько преображается, что его уже никак нельзя назвать «организмом»: он знает, чего хочет, и вполне понятно может выразить свое желание, малыш к чему-то стремится и от чего уклоняется, умеет настаивать и сопротивляться, понимает обращенную к нему речь и пытается произнести первые слова, овладевает сложными действиями с игрушками и т. п. Нелепо считать, что все эти умения появились «вдруг». Конечно же, они складывались постепенно, проходя ряд подготовительных этапов. Поведение младенца только кажется простым. Более глубокий анализ обнаруживает существование у него достаточно сложной внутренней психической жизни уже в первые месяцы после рождения.

Вам может понравиться: