Все жанры Все авторы
Ответы на вопросы для устного экзамена по курсу специализации «Психотерапия»: методическое пособие - Наталия Александровна Дзеружинская, Олег Геннадьевич Сыропятов

Ответы на вопросы для устного экзамена по курсу специализации «Психотерапия»: методическое пособие

Страниц

70

Год

2010

Добро пожаловать в уникальное пособие, разработанное специально для слушателей II факультета Украинской военно-медицинской академии, которые готовятся к государственным экзаменам по специальности "Психотерапия". Наше пособие является незаменимым помощником для врачей и клинических психологов, которые стремятся самостоятельно углубить свои знания и проверить их на практике на кафедрах и курсах психотерапии. Мы предлагаем вам не только уникальный подход к изучению материала, но и практические рекомендации, основанные на нашем опыте. Доверьтесь нашему пособию и достигните высоких результатов в своей профессиональной деятельности!

Читать бесплатно онлайн Ответы на вопросы для устного экзамена по курсу специализации «Психотерапия»: методическое пособие - Наталия Александровна Дзеружинская, Олег Геннадьевич Сыропятов

Предисловие

Обучение психотерапии в современных условиях представляет трудную задачу. Это связано с изменившейся парадигмой психиатрии, глобализацией и трансформировавшимся пониманием самой специальности «психотерапия» как гуманитарной (немедицинской) дисциплины. Современная парадигма психиатрии вынуждает применять параллельно американскую и европейскую (ВОЗ) классификации психических расстройств с одновременным использованием классических и «психотерапевтических» понятий, употребляемых авторами основных психотерапевтических направлений. Глобализация, приведшая к разрушению национальных научных школ в психиатрии и психотерапии, позволяет выработать понятные специалистам из разных стран общие взгляды и расширяет возможности общения. Гуманизация специалистов, занимающихся психотерапией, отход от естественнонаучной – медицинской доктрины привела в среду психотерапевтов людей без медицинского образования, не знающих клинической психиатрии. Все эти общие трудности усугубляются особенностями национального развития психотерапии.

В предлагаемом пособии авторами используется позитивно зарекомендовавшая себя форма обучения «вопрос – ответ». Ответы на вопросы носят конспективный, неразвёрнутый характер и должны стимулировать слушателей на углублённое изучение предмета. Объём пособия отражает программу специализации врачей по психотерапии. Авторы надёются, что представленное пособие облегчит процесс усвоения базовых понятий по психотерапии.


Олег Г. Сыропятов, д. мед. н., профессор,

действительный член Крымской АН

ответы на вопросы по устному экзамену по психотерапии

1. *Суммируйте ключевые моменты, которые необходимо учитывать при первичном собеседовании

• На начальном этапе первичного собеседования следуйте за ходом мыслей пациента;

• структура собеседования должна помогать пациентам, испытывающим трудности с организацией мыслей, или способствовать получению конкретных данных;

• формулируйте вопросы таким образом, чтобы они побуждали человека к беседе;

• используйте лексику пациента;

• проявляйте внимание к ранним признакам утраты контроля над поведением;

• выявляйте как сильные стороны пациента, так и проблемные области;

• избегайте профессионального сленга;

• избегайте вопросов, начинающихся со слова «почему»;

• избегайте преждевременного разубеждения;

• не позволяйте пациенту вести себя неподобающим образом;

• установите ограничения на любое угрожающее поведение

2. Что такое исследование психического статуса?

Исследование психического статуса является компонентом всех медицинских обследований и может рассматриваться как психологический эквивалент соматического исследования. Его целью является количественная и качественная оценка ряда психических функций и поведения в конкретный момент времени. Неформальные наблюдения в отношении психического статуса объединяются с результатами специфических тестов.

Скрытая концептуальная модель современной диагностической парадигмы – психометрическая: степень тяжести определяют количество признаков, а не интенсивность или качество. Лонгитудинальное изучение развития расстройств может оказаться более плодотворным для диагностики и планирования лечения, чем кросс – секциональный диагноз.

3. Какие компоненты психического статуса являются важнейшими?

Вам может понравиться: