Белые хлебушки

Синопсис

Страна Белых Хлебушков – это необычная детская студия Дома детского творчества, живущая активной творческой жизнью в промышленном районе сибирского города. И в этой стране живут главные герои рассказов, о которых пишет в своем дневнике педагог студии – Светлана Ивановна. А кто ее ученики? Их называют – «ДЕТИ ПРОМЗОНЫ». Дети со сложными характерами и судьбами. Одаренные дети. А как случается эта «одаренность»? Один замечательный психолог ответил на этот вопрос: «Большинство одаренных детей – это дети, прошедшие через адскую боль. Боль сделала их одаренными. Чтобы не умереть от боли они начинают рисовать, петь, танцевать…Чувствовать…».

Светлана Ивановна – творческий педагог, воспитанный в педагогической династии и начавший свой профессиональный путь в 90-х годах, который однажды кинул вызов элитарным учреждениям центра столицы Сибири: «И в промзоне будут расти дизайнеры и архитекторы!». Над молодым педагогом смеялись. Куда уж им…Промзоновским. И ей пришлось стать таким же одаренным человеком, как и ее дети. Через их боль, которую она разделяла. Через их радость и победы. Двадцать четыре на семь с ними. Ее миссия – прийти в их жизнь педагогом и остаться близкой душой навсегда.

А что нужно делать педагогу, чтобы из детей промзоны выросли дизайнеры и архитекторы? Светлан Ивановна это точно знает. Она овладела великой силой, творящей чудеса – безусловной верой в своих детей. Ей интересны их мысли, поступки, оценки, сны, переживания, радости, успехи, неудачи, сны, будни, праздники, эмоции и переживания. Ей интересно всё, что касается ее детей. Страны Белых Хлебушков. Жизнь народа этой страны – на страницах педагогического дневника....

На самом деле, в историях, записанных в дневнике педагога, каждый человек может узнать себя в подростковом возрасте. В этом сумасшедшем, чокнутом и прекрасном возрасте, в котором каждый человек «заготавливает» методом «лома» множество «дров», которые потом либо хочется сжечь и забыть, либо медленно топить камин, греться, вспоминать и улыбаться.

Двойняшки

Вика и Вета. Две сестрички-двойняшки. Два теплых солнышка, две ярких звездочки.

– Мамуль, дофдик долго идет! Ма…А када он конщиса?

– Когда, когда…Когда зайчатки мои улыбнутся, развеселят солнышко, оно засмеется и выйдет из-за туч!

– Даааа?

И малышки взявшись за руки пели пени, плясали, наряжались в старые шторы.

– Шолнышко ащё не шмеется? – Вика с сестренкой выглянула в окошко.

– Мама, а пощему? – Вера уткнулась в окошко, по которому ручьем лил дождь.

Татьяна Матвеевна сгребла девчонок на руки и понесла их на кухню.

– Вот, давайте супчик с маленькими солнышками покушаем, и оно будет довольно!

– Да, мама, давай!

Девчушки уплетали суп за обе щеки. Суп с солнышками. Мама их вырезала для них из морковки. Выглянуло солнышко и закончился дождь. Чудеса!

Прошло пятнадцать лет. Впереди замаячил важный день. День полного совершеннолетия. Вике и Вете исполнялось восемнадцать.Утром мама хлопотала у плиты. Позвонила бабушка

– Привет, мам. Да ещё спят! Выходной же! Жалко, что ты не смогла приехать! Да, подарок твой приготовила. Что? Как ведут себя? Ой, не знаю, вроде вчера помирились. Вика категорически против, чтобы Вета поступала с ней в один универ. Представляешь? Мы с Сережей и так и сяк. Нет, кричит! Сказала, что она ей в школе надоела. Ну, будем надеяться, что это просто нервное. Просто, мам, эти экзамены, выбор, баллы…Мы с отцом тоже все на нервах! Хорошо, мам, передам. Всё, целую!