Стихотворение Игоря Северянина «В парке плакала девочка…». Путеводитель

Автор

Страниц

Год

2024

Стихотворение Игоря Северянина «В парке плакала девочка…», написанное в 1910 году, стало одним из самых знаковых произведений поэта, чье творчество оказало значительное влияние на русскую поэзию предреволюционного периода. Игорь Северянин (1887–1941) был не только плодовитым автором, но и олицетворением поэтической смелости и новаторства. Несмотря на простоту и непринужденность этого стихотворения, оно выделяется на фоне более провокационных и экспериментальных работ Северянина.

Книга Константина Богданова можно рассматривать как уникальный «гид» по этому произведению, где исследователь применяет метод «медленного чтения», позволяющий глубже вникнуть в текст. С помощью такого подхода Богданов демонстрирует, как стихотворение, включающее темы, характерные для творчества Северянина — такие как красота, дерзость, любовь и мелодрама — открывает новые горизонты для интерпретации. Стихотворение становится отражением многогранных литературных, визуальных, музыкальных и социально-психологических контекстов, которые находят резонирование как в жизни самого поэта, так и его современников.

Константин Богданов, филолог и историк культуры, работает в Институте русской литературы РАН (Пушкинский дом) и является автором нескольких книг в издательстве «НЛО», в том числе «О крокодилах в России», «Vox Populi» и «Переменные величины». Его научный подход к творчеству Северянина и других авторов позволяет не только углубить понимание их произведений, но и расширить горизонты литературной критики в целом. Таким образом, исследование Богданова становится важной частью современного литературного дискурса, способствуя актуализации и переосмыслению наследия поэта.

Читать бесплатно онлайн Стихотворение Игоря Северянина «В парке плакала девочка…». Путеводитель - Константин Богданов

УДК 821.161.1(092)Северянин И.

ББК 83.3(2=411.2)53-8Северянин И.,4

Б73

НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ

Научное приложение. Вып. CCLXIX

Константин А. Богданов

Стихотворение Игоря Северянина «В парке плакала девочка…»: Путеводитель / Константин А. Богданов. – М.: Новое литературное обозрение, 2024.

Стихотворение «В парке плакала девочка…» (1910) – одно из наиболее известных произведений Игоря Северянина (1887–1941) – самого издаваемого в России поэта предреволюционных лет. Казалось бы, безыскусное и едва ли не «детское» стихотворение выглядит исключением на фоне его других, новаторских и нарочито эпатирующих, текстов. Но так ли это? Книга Константина Богданова – своеобразный «путеводитель» по этому стихотворению, в котором автор использует филологические возможности «медленного чтения». Исследователь показывает, как на фоне излюбленных тем Игоря Северянина – красота и дерзость, влюбленность и самовлюбленность, романтика и мелодрама – текст «В парке плакала девочка…» оказывается нетривиально открытым к разным прочтениям, детализующим литературные, изобразительные, музыкальные и социально-психологические контексты, важные как для самого поэта, так и для его современников. Константин Богданов – филолог, историк культуры, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский дом) РАН, автор вышедших в «НЛО» книг «О крокодилах в России», «Vox Populi», «Из истории клякс», «Переменные величины», «В сторону (от) текста».

В оформлении обложки использованы рисунки Лилиты Тадевосян.

ISBN 978-5-4448-2455-9

ВВЕДЕНИЕ

Эта книжка могла бы называться комментарием, но так как даже в названии комментируемого стихотворения есть указание на конкретное место (парк), а значит и связываемое с ним пространство, назвать ее путеводителем представляется вполне уместным. При этом я руководствовался и некоторого рода теоретической претензией. Ставшее давно расхожим представление о тексте как о пространстве остается справедливым в том отношении, что любое пространство – и пространство текста в том числе – подлежит освоению1. Теоретически пространство текста предстает в разных измерениях – собственно топологическом (то есть модальных отношениях связываемых с ним элементов и образов – букв, слов, знаков препинания и т. д.)2, лингвистическом (в совокупности семантики, синтактики и прагматики)3, семиотическом (в частности, «мифопоэтическом», редуцирующим его к психологическим и философским основаниям культурного опыта)4 и, наконец, социологическом (позволяющем судить об общем жизненном мире автора текста, его персонажей и его аудитории)5.

Оказываясь где бы то ни было, мы во всяком случае оглядываемся, прислушиваемся, стараемся понять, что это за место и где его границы. Академик И. П. Павлов писал в связи с этим об ориентировочном или исследовательском рефлексе, дающем о себе знать при «всяком новом колебании обычной, окружающей животное среды»6. Изучение этого рефлекса велось Павловым на примере поведения животных, но избирательные реакции, направленные на ознакомление с окружающей ситуацией и сменой обстановки, столь же характерны для людей7.

Мольеровский господин Журден удивлялся, узнав, что он всю жизнь говорил прозой. На деле все происходит ровно наоборот: удивление вызывают те, кто как-либо ритмизует и метризует свою речь, если под ритмом понимать упорядоченное повторение звуков, а под метром их организацию в более крупные слоговые и фразовые единицы (в музыке им соответствуют длительность нот и чередование сильных и слабых тактовых долей)

Продолжить чтение

Вам может понравиться: