50 игр, упражнений, технологий для онлайн-занятий. Методический сборник

Жанр: Общая психология

Автор

Страниц

Год

—

В данной книге собраны не только игры, упражнения и викторины, но и множество других увлекательных технологий, которые помогут организовать интересные и познавательные онлайн-уроки, вебинары и мастер-классы. Эти инновационные методы и материалы были тщательно протестированы на участниках различного возраста и во время испытаний ни один из участников не понес никаких вредных последствий.

Дополнительная информация:
- В сборнике представлены увлекательные игры, которые помогут не только укрепить знания учащихся, но и развить их интеллектуальные и творческие способности. Одна из таких игр - кроссворд, который стимулирует мышление и способствует развитию словарного запаса.
- Кроме игр, в книге присутствуют разнообразные упражнения, которые помогают улучшить память, развить логическое мышление и узнать много нового. Например, одно из упражнений нацелено на развитие математических навыков с помощью головоломок и задач.
- Викторины, представленные в сборнике, позволяют проверить знания учеников по определенной теме и одновременно развить их интерес к изучаемому материалу. Вопросы викторин основаны на логическом и аналитическом мышлении, способствуя развитию навыков критического мышления.
- Другие технологии, представленные в книге, включают использование интерактивных презентаций, аудио- и видеоматериалов, а также различных онлайн-ресурсов, которые помогут сделать уроки более доступными, интересными и познавательными.

Этот сборник позволит учителям и педагогам сделать обучение более привлекательным и эффективным, а учащимся - получить уникальный опыт и знания во время онлайн-уроков, вебинаров и мастер-классов. Все технологии, представленные в книге, гарантированно помогут создать продуктивную и безопасную образовательную среду.

Читать бесплатно онлайн 50 игр, упражнений, технологий для онлайн-занятий. Методический сборник - Елена Бейсеева

ISBN 978-5-0059-1195-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

В современном мире онлайн – уроки становятся все более привычной частью нашей реальности. Онлайн обучение проходят как дети, так и взрослые по всей стране, по всему миру. Преподаватель, организуя вебинар, мастер- класс, урок ищет новые способы как подать готовые знания, и как организовать познавательную деятельность участников, включение их активности на занятии и мотивацию к обучению. И как тут не вспомнить про игру? Ведь игра длительное время остается ведущим видом деятельности и способом познания действительности у детей и подростков. Да и многие взрослые с удовольствием включаются в соревновательную, творческую, командную работу. Также, игра:

– снижает утомляемость участников;

– увеличивает темп вебинара (урока, мастер- класса);

– повышает вовлеченность в процесс, мотивацию и активность участников.

Образование не стоит на месте и требует знакомства с новыми или усовершенствования уже знакомых педагогических технологий, их применения в практике онлайн- преподавания. Я решила помочь преподавателям, в создании ярких и увлекательных онлайн-занятий, и собрала в сборник игры, упражнения, викторины, задачки и многие другие технологии, которые помогут организовать интересный интерактивный, продуктивный онлайн урок (вебинар, мастер- класс).

Все технологии проверены на участниках разного возраста. Во время испытаний ни один из участников не пострадал)

Желаю Вам интересных и полезных уроков!

Ваш методист, Елена Бейсеева

Начало урока. Игра как старт!

В начале урока есть несколько важных задач:

– знакомство (если встреча проходит впервые);

– мотивация на продуктивную встречу;

– информирование о том, как и что будет происходить;

– вовлечение участников в процесс обучения.

«Быстрые вопросы»

Игра поможет не только познакомить участников, но и расширить их представление о географии участников, их интересах, увлечениях.

Предложите участникам написать быстро ответы в общий чат.

Список вопросов:

– ваше имя;

– в каком городе вы находитесь;

– любимое время года;

– любимое блюдо;

– что вы видите из окна своего дома или офиса;

– какая погода за окном;

– какой напиток вы пили на завтрак;

– который час сейчас у вас;

– ваш день рождения;

– есть ли у вас домашний любимец;

– какая книга рядом с вами

– и т. д.

«Выбор»

Все люди разные и у всех есть свои предпочтения. Предложите участникам выбрать одно из двух предложений и написать свой выбор в общий чат. Например:

– Собака или кошка?

– Торт или мороженное?

– Лето или зима?

– Картина или песня?

– Любовь или деньги?

– Бумага или пластик?

– Птица или рыбы?

– Доска или гвоздь?

– Шарф или шапка?

– Снег или дождь?

– Холод или жара?

– Синий или желтый?

– Треугольник или квадрат?

– 8 или 9?

– А или Ю?

– Школа или семья?

– Ложка или вилка?

«Неоконченные предложения»

Это упражнение- знакомство с участниками. Предложите участникам закончить предложение, которое вы начинаете. Ответы можно написать в общий чат.

Примеры неоконченных предложений:

– Сегодня за моим окном ……..

– Каждое мое утро начинается с…

– Меня считают хорошим…

– В компании я обычно веду себя…

– Моей сильно чертой характера, я бы назвал…

– Моей слабой чертой характера, я бы назвал…

– Домашний питомец- это…

– Я люблю, когда…

Продолжить чтение

Вам может понравиться: