Приключения Серёжи Царапкина

Жанр: Детская проза / Детские приключения

Автор

Страниц

Год

2019

Юз Алешковский, настоящее имя - Иосиф Самуилович Аустер (родился 21 сентября 1929 г.), является выдающимся российским поэтом, прозаиком и публицистом. Он также является обладателем престижной Немецкой Пушкинской премии, что подчеркивает его значимость и влияние на мировую литературу.

В начале своей творческой карьеры, Юз Алешковский сфокусировал свое внимание на создании произведений для детей. Его приключенческая детская проза, включающая такие классические книги, как "Кыш, Двапортфеля и целая неделя" и "Кыш и я в Крыму", стала поистине излюбленной среди маленьких читателей. Неповторимый стиль писателя и его умение создавать увлекательные сюжеты и персонажей сделали эти произведения незабываемыми.

В числе других незабываемых произведений Алешковского, которые были включены в эту юбилейную книгу, находится знаменитая повесть "Чёрно-бурая лиса", рассказывающая историю о жизни лисенка. Также в сборник вошли рассказы "Белая мышь", "Научное открытие" и "Два билета на электричку", которые подарят читателям еще больше ярких и захватывающих приключений.

Эта книга, посвященная 90-летию автора, является настоящим сокровищем для детей среднего школьного возраста. Богатый язык и оригинальные идеи Алешковского позволят юным читателям окунуться в удивительный мир литературы и насладиться захватывающими историями.

Книга Юза Алешковского, созданная с любовью и заботой ко всем детям, оставит незабываемые впечатления и станет настоящим сокровищем в библиотеке каждого школьника.

Читать бесплатно онлайн Приключения Серёжи Царапкина - Юз Алешковский

Рисунки Николая Беланова

Чёрно-бурая лиса

Я уверен, что всем людям, которые уже стали взрослыми, иногда очень хочется хоть ненадолго вернуться в страну своего детства – в шумный школьный коридор, или в зелёный московский дворик, или в полный всяких чудес Дворец пионеров. Вернуться – и снова встретить своих друзей. Но учёные пока ещё не изготовили машину времени. Тогда я взял и решил: напишу книгу про Вовку Рыжикова, Петьку Козлова, Серёжу Царапкина и их товарищей. Я сам выдумал все имена. Но одно совершенно точно: эти ребята очень похожи на моих друзей. Они верны дружбе, непримиримы к нечестности и несправедливости, а если им не всегда везёт, если они иногда ошибаются, то уж с этим ничего не поделаешь – на ошибках мы учимся. И мне бы хотелось, чтобы ребята из моей книжки стали вашими друзьями и чтобы на-ша общая дружба помогла вам быть всегда справедливыми, искренними и готовыми совершать добро.

Автор

Я сидел на лавочке в скверике перед нашим домом и проветривал голову после целого дня повторения правил грамматики.

Осенью меня ожидала переэкзаменовка по русскому. Как сказал директор школы, я находился один на один с реальной угрозой остаться на второй год в пятом классе.

В третьей и в последней четверти у меня были двойки по русскому. В диктантах я ухитрялся делать такие ошибки, что учителя обсуждали их на педсовете. А Анна Павловна, преподававшая у нас русский язык, стала сомневаться в моей нормальности. Сам-то я только под конец года понял, что никакой я не ненормальный. Просто я увлёкся схемами транзисторных приёмников и не учил, а зубрил правила и почти не читал книжки, но исправлять положение под конец года было уже поздно. На контрольном диктанте я привёл в ужас инспектора районо, который стоял у меня за спиной. Из-за него я ничего не мог списать у соседа по парте Антипкина.

На последних переменках некоторые ребята с жалостью, а некоторые свысока поглядывали на меня, как будто я уже сидел второй год в пятом, а они учились в шестом.

Но когда закончились занятия, я поклялся себе: «Дудки! Один месяц буду безвылазно учить правила и читать книги, другой – писать диктанты, а третий – купаться в озере. Ни за что не останусь в пятом!..»

Уныло, конечно, было сидеть в скверике, когда все занимаются чем хотят. В голове моей мелькали приставки, суффиксы и падежные окончания.

Я спичкой написал на песчаной дорожке слова: «Загорел. Прекрасный. Невмоготу».

Я всё время так тренировался.

В правильном написании первых двух слов я был уверен, а вот над «невмоготу» задумался. Я это слово стёр и написал его отдельно: «не в моготу», потому что решил: «не» с предлогом «в» вместе не пишется.

– Серёжка! – вдруг окликнули меня. – К тебе Анна Павловна пошла.

«Этого ещё не хватало!» – поморщился я и побежал домой.

В подъезде я столкнулся с Гариком. Он тоже сообщил:

– Там Анна Павловна!

Я вызвал лифт. Гарик зачем-то зашёл со мной в кабину. Мне не хотелось с ним разговаривать, потому что он отказывался диктовать мне диктанты. И вообще я его недолюбливал: в нём всегда было что-то лживое и недоброе. Я нажал кнопку, а Гарик, когда лифт был между вторым и третьим этажом, нажал на «стоп».

– Нас никто не услышит… – быстро сказал он. – Я знаешь что придумал? Клубника уже поспела. Сам видел… Давай ночью слазим в сад…

Продолжить чтение

Вам может понравиться: