Книга рассказывает о методе проектов, который уже более двадцати лет применяется в российских школах при изучении технологии. Автор указывает на отсутствие единой стратегии разработки проектов, что дает возможность каждому учитель и ученику проявить свою индивидуальность. В книге также указывается на существование нескольких программ по технологии для общеобразовательных школ, требующих выполнения проектов каждый учебный год. Однако многим это вызывает затруднения и страх. Автор считает, что чтобы научиться создавать проекты, необходимо заниматься проектной деятельностью, и предлагает разобраться в том, насколько трудно выполнить проект по технологии. Он также объясняет, что проект - это замысел, план, идея, и в случае учебных проектов по технологии каждый ученик имеет возможность разработать и изготовить свое уникальное изделие.
15 страниц