В монографии представлены разновидные модели организации модульной кредитно-рейтинговой системы обучения в учебном процессе современного университета. Поднят вопрос о российском и международном опыте реализации элементов Болонской системы. Добавлены материалы, на основе которых можно изучить реальную практику внедрения кредитно-рейтинговой модели обучения в учебный процесс российских университетов. Особое внимание уделено опыту Сибирского федерального университета в применении модульной системы обучения для бакалавров/магистров педагогики и использованию кредитно-рейтинговой системы в период с 2007 по 2009 года. Монография предназначена для всех, кто интересуется педагогикой и образованием: преподавателей, студентов и магистрантов в области высшего профессионального образования. Книга также содержит дополнительную информацию о последних достижениях в области образования и примеры удачной практики в других вузах.
170 страниц