Рассматриваются сложности и проблемы, возникающие при внедрении компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования. Основываясь на системных анализах, представляется компетентностная модель обучения, которая объясняет процесс обучения с позиции компетенций и компетентностей. Путем изучения новых разработок в области компетентностей, определяются основные принципы разработки учебного содержания в компетентностной модели обучения. Анализируя отечественное инженерное образование, рассматриваются возможности применения компетентностной модели обучения для модернизации. Также подробно рассмотрена компетентностная модель общепрофессиональной подготовки в инженерном образовании, которая способствует полноте понимания студентами будущей инженерной деятельности. Особое внимание уделяется формированию проектно-конструкторской компетентности выпускников. Данная монография адресована преподавателям и научным работникам, занимающимся разработкой и внедрением образовательных п...
170 страниц