Во время создания моего словаря, я столкнулся с одной неприятной проблемой - некоторые слова я не мог включить в свою работу. Такие слова, как "кабан", "стакан", "буерак", "кабак" и другие, не имеют корней в индоевропейских языках... Но, к моему великому удовлетворению, во время моей поездки в Турцию, я смог изучить некоторые тюркские слова. Теперь, слова "очаг", "буерак" и "шашлык" не только необычны, но и полезны. Как так получилось? Читайте, изучайте, дополняйте. Изучение этимологии слов может быть вашим спутником в этом удивительном путешествии!
Почему бы не расширить знания детей об этимологии с помощью интересного и уникального подхода? Ведь за 5-6 лет дети уже изучают язык, обнаруживают корни слов и создают свои собственные "родовые деревья" лексики. Однако, стоит ли испортить все их усилия, научив их читать по слогам? Это значит, что все то, над чем они так тщательно работали, теперь теряет свою ценность, заменено бессмысленными "мо-ло-ко" или "ко-шка". Тем не менее, когда мы учим детей читать корнями слов, мы не только сохраняем их собственные достижения, но и помогаем им изучать другие языки: "мол-о-ко" связывается с английским "milk", "кош-ка" - с английским "cat". Будьте рядом со своим ребенком и научите его читать корнями - это подарит ему уникальные навыки и путешествие в мир сложившихся языковых связей!
