Пруст и кальмар. Нейробиология чтения

Жанр: Нейробиология / Нейропсихология / Научно-популярная литература

Автор

Страниц

90

Год

2020

Как мы учимся читать? Мозг каждого нового читателя – ребенка, который только приступил к наработке этого навыка, – обладает удивительной способностью выходить за пределы своих первоначальных способностей, чтобы дешифровать письменные символы. В течение тысячелетий с того времени, как человечество освоило искусство чтения, произошла настоящая интеллектуальная революция. Мозг того, кто изучает клинопись шумеров на глиняных табличках, функционирует по-своему, отличаясь от мозга того, кто читает алфавитные системы, и, конечно же, от мозга того, кто владеет новейшими технологиями. Здесь мы видим и прогресс, и потенциальные причины для тревоги: письменность сократила необходимость тренировки памяти, а потоки информации и особенности современной цифровой культуры могут оказать глубокое влияние на наш мозг в будущем.В своей книге, продолжающей завоевывать мировую популярность, известный американский нейробиолог Марианна Вулф исследует, как "открытая архитектура" нашего мозга, его пластичность, помогают и затрудняют процесс обучения чтению и освоения письменного языка. Читателя ждет увлекательное путешествие по эпохам и временам, в рамках которого он познакомится с разнообразными иллюстрациями развития индивидуального человека – от младенца, моторно реагирующего на колыбельную, до опытного читателя произведений Пруста. Понимая, как эволюция и развитие чтения изменили сам структуру нашего мозга и весь наш интеллектуальный путь жизни, мы осознаем, что мы – воистину те, кем мы читаем. Данное издание представлено в формате PDF A4 с сохранением издательского дизайна.

[Дополнительно:] В книге Марианны Вулф также поднимаются вопросы о влиянии чтения на наше мышление и восприятие мира. Автор рассматривает, каким образом современные технологии и поток информации оказывают влияние на наше внимание и способность сосредоточиться при чтении. Она предоставляет много интересных фактов и исследований, демонстрируя, что интернетный бум и массовое потребление информации приводят к изменениям в способности нашего мозга к глубокому анализу и критическому мышлению. Но при этом автор также указывает на потенциал и возможности, которые открываются перед нами в эпоху новых технологий, и способы, с помощью которых мы можем развивать свои когнитивные способности и сохранять способность к глубокому чтению.

Читать бесплатно онлайн Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - Марианна Вулф

Maryanne Wolf

Proust and the Squid. The Story and Science of the Reading Brain

КоЛибри®

* * *

Мы не были рождены, чтобы читать. Люди изобрели чтение всего несколько тысячелетий назад. Но с этим изобретением мы преобразовали саму организацию своего мозга, что, в свою очередь, расширило возможности нашего мышления, а это изменило интеллектуальную эволюцию человеческого вида. Чтение – одно из немногих самых замечательных «изобретений» в истории.

Марианна Вулф

Своевременное и воодушевляющее размышление о чуде чтения. Здесь есть место просвещению, разумной провокации, успокоению и духовному возрождению.

Гиш Чжень, автор книги «Мона в Земле Обетованной»

Великолепная и мудрая книга, поражающая эрудицией автора в области нейробиологии и других наук, а также глубоким пониманием истории человеческого языка.

Дэвид К. Урион, адъюнкт-профессор неврологии в Медицинской школе Гарвардского университета, директор Программы помощи детям с проблемами обучаемости в Детской больнице Бостона

Интерес автора к тому, как мозг выполняет функцию чтения и как чтение фактически изменяет мозг, исходит из опыта работы над проблемами дислексии, представляющей собой расстройство, при котором мозг испытывает затруднения в чтении. В детальном исследовании переплетаются литература, лингвистика, психология и нейробиология, а также анализ наследия таких великих людей, как Гомер, Платон и Сократ. Мы – это то, что мы читаем.

HistoryWire.com

Хвалебная песнь всему, что посредством грамотности было и будет достигнуто для каждого человека и для человечества в целом. В этом великолепном произведении прослеживается история культуры чтения и объясняется неврологическая трансформация, необходимая для того, чтобы слова стали мыслями. Автор не только выступает в защиту чтения, но и возносит ему хвалу. Где-то на горизонте маячит призрак стремительных возможностей обработки информации в интернете, который, вероятно, сделает книжное обучение (как особый культурный аспект грамотности) анахроничной интеллектуальной практикой.

Evening Standard

Нас, книготорговцев, не нужно убеждать в важности чтения, но эта мудрая книга выходит далеко за рамки данного утверждения. Здесь содержится не только обсуждение культурного значения чтения, но и убедительно доказывается, что это действие радикально изменило сам человеческий мозг.

Barnes and Noble

Исследование, возрождающее благоговение перед человеческим мозгом, перед его способностью к адаптации, творческим потенциалом и умением передавать и получать знания при помощи вереницы символов или букв.

San Francisco Chronicle

Захватывающее сочетание лингвистической истории, социологии, психологии и нейробиологии. Иллюстрации и цитаты из произведений художественной литературы обогащают прекрасно написанный текст. Рекомендуем.

Library Journal

Самые ценные открытия автора касаются того, что происходит, если обучение чтению сбивается с курса. Деликатно, и в то же время здраво показывается, отчего происходят расстройства чтения и как поступать в таких случаях, чтобы помочь ребенку. Отличный пример ценного сочетания достоинств точных и гуманитарных наук в оригинальном подходе к исследованию.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: