Все жанры Все авторы
Война солдата-зенитчика: от студенческой скамьи до Харьковского котла. 1941–1942 - Юрий Владимиров

Война солдата-зенитчика: от студенческой скамьи до Харьковского котла. 1941–1942

Страниц

215

Год

2010

Война зенитчика Юрия Владимирова - неповторимый рассказ о событиях, которые имели место в трагическом мае 1942 года под Харьковом. Вместе с мощными 250 тысячами сотрудников Красной армии, в том числе и самим Юрием Владимировым, они подверглись зловещей судьбе быть пленными. Но лишь немногим из них удастся выжить и рассказать миру обо всем, что они пережили.

Книга Ю. Владимирова - это точный и захватывающий нарратив, который представляет все детали последних годов перед войной: подготовку в учебных заведениях и работу на трудовом фронте. Автор поражает своей наблюдательностью, что позволяет нам вживаться в быт и дух того времени.

Мы привыкли видеть и читать о героической и трудной войне, продолжающейся несколько дней. Однако автор относится к тем, кто не успел попасть на фронт в первые дни войны и погиб в разрушенных поездах, среди тех, кто только недавно был обучен и брошен командованием, а также среди тех, кто оказался в плену или погиб в первой битве. Это именно они несли на себе большую часть потерь Красной армии в начальный период войны.

Таким образом, рассказ Юрия Владимирова является не только уникальным и мощным, но и бросает свет на трагическую судьбу тех, кто стал жертвами войны еще на самом ее заре. Это повествование заслуживает внимания и позволяет нам более полно понять и оценить историческое значение тех событий.

Читать бесплатно онлайн Война солдата-зенитчика: от студенческой скамьи до Харьковского котла. 1941–1942 - Юрий Владимиров

Немного о себе

Я, Владимиров Юрий Владимирович, по крещению православный, но по мировоззрению атеист. Родился 18 июля 1921 года. Прожил более 60 лет в Москве. По профессии инженер-металлург. В 1949 году окончил Московский институт стали им. И. В. Сталина по специальности «Пластическая и термическая обработка металлов и металловедение» (с углубленным знанием технологических процессов и оборудования для прокатки и волочения). Кандидат технических наук. Проработал по специальности много лет на заводах и в научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических институтах. Кроме того, очень много занимался письменными переводами и написанием рефератов с научно-технических статей и других публикаций на немецком и английском языках, чтобы что-то дополнительно заработать на жизнь и усовершенствовать свои знания. Один и вместе с соавторами написал и опубликовал около 200 научно-технических статей, главным образом по металлургической и машиностроительной тематике, и даже выпустил по ним несколько книг.

До ухода на пенсию в 1996 году (с должности ведущего научного сотрудника) трудился свыше 32 лет в Центральном научно-исследовательском институте информации и технико-экономических исследований черной металлургии (сокращенно – «Черметинформация»).

Имею нормальную и порядочную семью. Был всегда законопослушным гражданином. Не состоял ни в каких политических партиях.

В юности участвовал рядовым солдатом-добровольцем в Великой Отечественной войне, пробыл почти три года в германском плену, после чего подвергался свыше года фильтрации (проверке), в основном работая принудительно в одной из угольных шахт Донбасса. Все эти годы были исключительно опасными для моей жизни и в то же время очень необычными и интересными. Поэтому, хотя многое уже и выветрилось из моей памяти, я решил рассказать о них своим потомкам и другим лицам.

Часть первая

Предвоенные годы

Глава 1

Мои родители Владимир Николаевич и Пелагея Матвеевна Наперсткины по национальности чуваши. Они отлично владели русским языком, но в семье разговаривали только на родном, чувашском языке. Зная, что их детям в будущем придется жить в основном среди русских, оба родителя очень хотели, чтобы те как можно быстрее и лучше научились говорить по-русски. Но для этого надо было, чтобы дети с самого раннего возраста постоянно слышали русскую речь, а особенно – в кругу семьи. Однако разговаривать дома между собой по-русски родители не могли и не хотели из-за того, что совсем не знала русского языка бабушка Елена – мать отца, которая была хозяйкой в семье и няней своих внуков. Вне дома и среди ровесников дети также слышали и употребляли только чувашскую речь, что еще сильнее затрудняло освоение ими русского языка.

Оба родителя – одногодки. Родились в 1898 году, по профессии были простыми, но очень квалифицированными сельскими учителями, не имевшими высшего и даже среднего (по современным меркам) образования. Родом они из одной и той же деревни, где почти все жители – чуваши.

Деревня наша, Старо-Котяково, состоявшая в год моего рождения примерно из 140 дворов, имела вместе с селом Батырево один общий сельский совет, здание которого было в том же селе.

В июне 1932 года я получил в своей деревне свидетельство об окончании Старо-Котяковской четырехгодичной начальной школы, и мой отец решил направить меня учиться дальше в открывшуюся в 1931 году в Батыреве школу колхозной молодежи (ШКМ).

Вам может понравиться: