День «чекиста»

Для служебного чтения

2020 г.

От автора

Данная история не основана на реальных событиях, но описывает реальные условия, в которых данные события могли бы произойти. Все персонажи вымышлены. Любые совпадения – считать случайностью.

Уверен, что каждый из нас неоднократно задавался вопросом: «Как бы я себя повел если…» или «Что бы я сделал если…», анализируя какую-то «экстренную» ситуацию. Ответ зачастую очевиден: «Я бы однозначно заступился за слабого» или «Я бы этого так не оставил…». Но если в моделируемую ситуацию добавить немного деталей, тем самым сделав её максимально личной, а не абстрактной, то ответы перестают быть такими однозначными и простыми. Мы начинаем подолгу размышлять и взвешивать за и против, но в ситуациях, о которых идет речь, на это времени не будет.

Большинство рассчитывает на адекватные реакции окружающих и отвечает на них так же адекватно. Вот почему большинство наших прогнозов на экстренные ситуации не имеют ничего общего с нашими реальными действиями – мы просто к ним не готовы.

Любая обычная ситуация может мгновенно стать экстренной – это правило!

Алексей Носов, майор ФСБ. С учётом обучения в Академии, уже 15 лет на службе интересам государственной безопасности. Несмотря на внушительный, по меркам военной службы, стаж он ещё молод. Тридцать лет, женат, двое детей.

Алексей родом из города Пензы из обычной «крестьянской» семьи: мама – продавец, папа – заводчанин. В школе отличался умом и сообразительностью, закончил ее без трудностей с красным дипломом. Выбор образовательного учреждения для дальнейшего обучения был неосознанным и никак не связан с желаниями родителей, традициями, династией и зовом долга. Всё банально. Отец его друга-одноклассника трудился в местном органе безопасности. Своего сына он хотел пристроить в Академию ФСБ, а Алексей пошёл за компанию, хотя был наслышан об огромных конкурсах при поступлении, обилии генеральских детей и сложностях в процессе учёбы. Его это не пугало, а только подначивало доказать себе и окружающим, что это возможно.

Денег на репетиторов у родителей Носова не было, поэтому к поступлению он готовился самостоятельно со всем усердием. Однако его одноклассник таким упорством и мотивацией не отличался.

И вот за несколько недель до окончания школы отец друга решает, что сынок не потянет Академию и решает его устроить на целевое обучение1. У Лёхи не было возможности свернуть назад, поэтому он шёл к цели, и достиг её.

Учиться было действительно не просто, тут то и пригодились прилежание и усердия Носова. Закончил Академию Алексей также с отличием, поэтому имел определённые привилегии при выборе места службы. Друзья-одногруппники хором убеждали, что нужно идти в экономическую безопасность или контрразведку, но Носов решил начать в БТ2.

Оперативная работа не задалась с самого начала. Оказалось, что в жизни всё не так, как в учебниках. Отлично вызубренный материал плохо помогал в работе с реальными людьми. Работать «в поле» не получалось, зато документы он писал отменно. «Высосанную из пальца» информацию он мог преподнести так, что можно было укладывать в красную папку и нести на стол сразу к Директору ФСБ. Так ему удавалось компенсировать свои неудачи в работе с людьми, но недолго.

Спустя два года начальник отдела сообщил, что нужно искать другое место службы, и, со своей стороны, предложил, попробовать себя в аналитике. Руководитель не просто вышвырнул молодого офицера, а дал ему понимание куда двигаться дальше и похлопотал за него перед знакомым руководителем аналитиков.