История не за партой

Я Елена Солдатова – мама четверых детей и создатель проекта образовательных путешествий. Закончила МГТУ им Баумана, затем получила педагогическое образование. Начав с детьми изучать дисциплины гуманитарного цикла, поняла, как знания истории искусства, знакомство с архитектурой, изучение всемирной истории помогают раскрасить жизнь новыми красками. Я познакомилась с методикой, которая помогла мне быстро выстроить каркас произошедших в истории и культуре событий, а путешествуя по городам и весям, оживила эти события. Мне стало так интересно, что процесс познания не хочется останавливать ни на минуту. Образование для меня – это не скучное сидение за учебниками, а наблюдение за реальной жизнью, частая смена впечатлений, изучение истории в городах, где вершились ее события. Я встречала на своем пути к познанию потрясающих экскурсоводов, рассказами многих из них я  поделюсь в своей книге. Приглашаю знакомиться и путешествовать, для начала по страницам книги!

Дорогие друзья! В этой книге я хочу поделиться с вами рецептом радости: радости от путешествий и познания. Бывает, что созерцание древних развалин или археологических находок  кажется скучным. Это происходит потому, что вам не знакома история этого места, а она может таить в себе столько секретов: трагедии и триумфальные победы, искореженные судьбы и великие дела. Как только завеса тайны прошедших событий приоткрывается, становятся интересны и древние стены – свидетели прошлого.

Изучение истории как будто снимает повязку с глаз. Ведь мы не видим того, о чем не знаем. В Воронцовском дворце Крыма, например, много интересного открывается посвященным. Жена губернатора Новороссийского края  М. С. Воронцова имела польские корни, поэтому, увидев в кабинете Михаила Семеновича статуэтку с Мининым и Пожарским, мы догадаемся о том, что изгнавшие польских интервентов герои находятся тут не случайно. Возможно, губернатор предупреждал родственников жены: «Знай наших!»

Полюбовавшись на орнаменты Дмитриевского собора во Владимире, мы будем удивлены, увидев того же самого Александра Македонского на грифонах, и на раме к картине И.Е. Репина “Прием волостных старшин Александром III”.       Но тут нет ничего удивительного: Александр III, как никто другой, хотел объединения народа вокруг царя, укрепления власти. А эти изображения как раз символизируют преемственность и крепость власти.

Изучить историю “для себя”, то есть для того, чтобы понимать экскурсоводов, выстраивать в голове связи и даже делать полезные выводы, будет несложно, поскольку есть простые, но действенные инструменты. В этой книге вы узнаете о них и будете наслаждаться каждой вашей поездкой. Желаю приятного чтения!

Для изучения истории, культуры, архитектуры нам нужны начальные знания. Я не стану предлагать вам штудировать учебные тома перед каждой поездкой. Этого не потребуется. Нужно просто изучить основные события исторической хронологии того периода, в который хотим углубиться в путешествии. Я буду опираться на хронологию, составленную «Классическими Беседами». (Классические беседы – это оффлайн сообщество родителей, выбравших для своих детей семейное образование по античной классической модели. Очные группы встречаются раз в неделю в 100 городах России и СНГ. Классические беседы также является издательством книг и пособий для семейного образования). Их прекрасно иллюстрированные карточки с важными событиями всемирной истории есть в продаже.