Все жанры Все авторы
История и философия науки - Олег Николаевич Слоботчиков, Александр Петрович Аулов

История и философия науки

Страниц

45

Год

—

Данное учебное пособие является необходимым пособием для подготовки к кандидатскому экзамену по дисциплине "История и философия науки" для социально-гуманитарных и экономических научных специальностей.

В пособии подробно разбираются основные вопросы философии, истории и методологии науки, а также философские вопросы, связанные с социально-гуманитарными и экономическими знаниями. Особое внимание уделено общим закономерностям развития науки, ее генезису и истории, логико-методологическим основам научного познания, порядку смены типов научной рациональности и системам ценностей, на которые ориентируются ученые.

Пособие предназначено для аспирантов и соискателей ученой степени в области социально-гуманитарных и экономических научных специальностей, которые готовятся к сдаче кандидатского минимума по "Истории и философии науки". Оно также может быть полезно для магистрантов, обучающихся по социально-гуманитарным и экономическим направлениям подготовки.

Книга представлена в формате PDF A4 и содержит оригинальный издательский макет книги. Она обеспечивает удобство использования и быстрый доступ к необходимой информации. Благодаря своей уникальности и актуальности, данное учебное пособие является незаменимым ресурсом для успешной подготовки к кандидатскому экзамену по "Истории и философии науки".

Читать бесплатно онлайн История и философия науки - Олег Николаевич Слоботчиков, Александр Петрович Аулов

© Аулов А.П., Слоботчиков О.Н., 2021

© НАНО ВО «ИМЦ», 2021

Введение к циклу лекций по курсу «История и философия науки»

Методическое пособие для подготовки аспирантов к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» по специальностям «Экономика», «Политология», «Психология» содержит сокращенные тексты лекций, списки основной литературы к каждой теме. Курс лекций «История и философия науки» рассчитан на аспирантов Института Мировых Цивилизаций, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по данной дисциплине, ориентирован на содержательную тематику, указанных гуманитарных отраслей знания.

Основные темы лекций соответствуют государственной программе и опираются в основном на разработки московской школы методологии науки, работавшей под руководством директора Института философии РАН академика, доктора философских наук В.С. Степина, ростовской школы методологов под руководством профессора, доктора философских наук В.П. Кохановского, а также на источники по зарубежной и отечественной философии науки. Если большинство тем ориентировано на всех слушателей трех вышеуказанных специальностей, то три последних темы предназначены соответственно экономистам, политологам, психологам с учетом уже полученных ими знаний по своим дисциплинам.

Тема 1

Предмет, объект и основные направления исследования в курсе истории и философии науки

1. Предмет и объект курса «История и философия науки».

2. Появление науки как особого вида познавательной деятельности, ее основные черты и функции.

3. Наука как особая форма общественной жизни и особый социальный институт. Отличия науки от других форм общественного сознания. Демаркация научного и ненаучного знания.

Вопрос 1. Предмет и объект курса «История и философия науки»

Предмет «Истории и философии науки» – общие закономерности развития и функционирования науки как особой деятельности по производству научных знаний, особой формы общественного сознания и особого социального института.

Центральная проблема философии науки – проблема роста (развития) научного знания и применения его на практике в экономической и социально-политической жизни общества.

Решение этой проблемы определяется наличием современной модели существования науки, обусловленной как историческими традициями, так и ресурсами, институциональными формами и человеческим потенциалом, задействованным в функционировании науки на достигнутом этапе и детерминирующим будущее науки.

Объект данной научной дисциплины значительно шире предмета и предполагает более объемное видение исторических корней, различных фаз и стадий существования науки в разных странах и на различных континентах, изменение ее статуса в обществе и наличие подспудных тенденций развития так называемого «неявного знания», неочевидного для сегодняшних исследователей.

Исследователя данной дисциплины можно сравнить с геологом, который имеет на руках карту исследованных ресурсов, начертанную в академических институтах (предмет нашей дисциплины), и в тоже время отправляется в путешествие по огромной тайге и тундре, куда ведет его интуиция исследователя, подсказки со стороны аборигенов этой местности, мифы и предания старины (объект исследования).

Предмет исследования предполагает достаточно жесткую модель горизонта изучения дисциплины в следующих направлениях:

Вам может понравиться: