Буквограмма от 2 до 7. Развиваем речь, играя

Жанр: Воспитание детей

Автор

Страниц

80

Год

2019

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка, которая активно используется родителями и педагогами во множестве стран, включая Россию, Германию, Израиль, Испанию, Новую Зеландию, Казахстан, Корею, Киргизию, Беларусь, ОАЭ, Италию, Украину и многие другие. Уникальность «Буквограммы» заключается в том, что она обеспечивает гармоничное развитие всех видов интеллекта ребенка – мыслительного, эмоционального и физического, и делает это через игру в простой и ненавязчивой форме.

В этой уникальной книге собрано более 100 разнообразных игр, которые помогут вам не только скорректировать проблемы развития вашего ребенка, но и улучшить его навыки коммуникации, расширить словарный запас, укрепить нервную систему, а также развить память и внимание, мелкую и крупную моторику. Кроме того, книга содержит уникальные тесты и опросники, которые помогут вам обнаружить скрытые проблемы вашего ребенка и подобрать игры, которые могут помочь в их коррекции.

Эта книга будет полезна и интересна не только родителям, но и психологам, педагогам, воспитателям. Она может использоваться не только для подготовки ребенка к школе, но и для решения основных проблем, с которыми он может столкнуться в школе. Буквограмма – это не просто набор игр, это уникальный инструмент, который поможет вашему ребенку стать гармонично развитым и успешным.

Читать бесплатно онлайн Буквограмма от 2 до 7. Развиваем речь, играя - Светлана Шишкова

* * *

Благодарность

Книга – это всегда результат жизненного опыта, размышлений и проработок. Это бесценная копилка, в которую по крупицам собираются самые лучшие и интересные приемы.

Благодарю рецензента, Михееву Анастасию Анатольевну, кандидата психологических наук, руководителя службы сопровождения в Международной гимназии «Сколково», которая не только дала ценные профессиональные рекомендации, но и поддержала написание данной книги.

Благодарю коллегу, партнера, подругу – спортивного психолога Курамшину Елену Вячеславовну за участие в написании книги, за разработку, апробацию подвижных и спортивных игр с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

И конечно же, книга не смогла бы появиться без детей, без их эмоций, впечатлений, идей и творчества. Спасибо девятилетней Ксении Тимофеевой, очень творческой девочке, за интересную игру «Воспоминания о путешествиях», а также замечательным вдохновителям подвижных игр Дарье и Григорию Курамшиным. Моим дорогим сыновьям Артему и Павлу Шишковым.

Введение

Как продуктивно работать с этой книгой?

Самый чудесный и плодотворный период в развитии ребенка – дошкольный и младший школьный возраст. В этой книге мы рассмотрим наиболее важные моменты развития детей через игру. В книге вы найдете подборку игр, которые помогут развивать крупную и мелкую моторику, ловкость в движениях, координацию, пространственные представления, стратегическое мышление, коммуникативные навыки, воображение и эмоциональный интеллект вашего ребенка, а также все виды памяти, внимание, кругозор, межполушарную связь.

Предложенные в данной системе игры призваны решить три основные проблемы:

1. Развитие речи, памяти, внимания.

Несформированность и слабость этих процессов очень часто мешает детям полноценно усваивать знания в детском саду и школе, не позволяет им запоминать необходимую информацию, не дает возможности сосредоточиться на учебном процессе.

2. Развитие продуктивной коммуникации.

Сложности в общении как со сверстниками, так и со взрослыми, не позволяют ребенку полноценно проявить себя в социуме.

3. Укрепление психоэмоционального состояния, нервной системы, а также развитие процессов саморегуляции.

В книге большое внимание уделяется подвижным играм, которые можно проводить как индивидуально, так и в группе. Именно такой формат игр активизирует эмоциональное состояние ребенка, пространственные представления, повышает общий мышечный тонус, а это в свою очередь хорошо запускает речевые процессы.

У меня два сына, они уже взрослые и успешные. Однако, когда они были в дошкольном возрасте, от меня требовалось немало внимания, усердия, терпения и творчества для развития своих детей. Мне, конечно, помогали не только знания психологии и нейропсихологии, но и советы моей мамы, Валентины Гавриловны Золотопуповой, воспитателя детского сада, педагога с тридцатилетним опытом, которым она щедро делилась со мной. Но только обобщив все знания, информацию и опыт, я нашла ответы на многие вопросы в воспитании и развитии детей.

Методика «Буквограмма» появилась в 1995 году. С тех пор она помогла многим родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своих детей, по всему миру.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: