Все жанры Все авторы
Программа дополнительного образования детей – Студия изобразительного искусства - Мария Серебрякова

Программа дополнительного образования детей – Студия изобразительного искусства

Страниц

35

Год

—

Вы заст stuck с созданием образовательной программы? Возраст your programme is outdated and in need of an update? Well, have no fear, because this book is here to save the day! The programme is carefully crafted to incorporate the latest trends in visual arts and cater to the interests of the younger generation. Students who have mastered this programme consistently show impressive results, actively participate in exhibitions, and emerge as winners in various competitions. As an extra bonus, the book also offers effective strategies for organizing online exhibitions, enabling students to showcase their artwork to a wider audience. So, why wait? Grab a copy of this unique and groundbreaking book today!

Читать бесплатно онлайн Программа дополнительного образования детей – Студия изобразительного искусства - Мария Серебрякова

© Мария Серебрякова, 2021


ISBN 978-5-0053-7321-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero


Книга будет полезна педагогам дополнительного образования, руководителям студии изобразительного искусства, студентам, методистам.

Вы затрудняетесь с написанием образовательной программы?

Ваша программа устарела и требует обновления?

Тогда эта книга для вас!

Используйте готовую апробированную программу. Она предназначена для детей от 6 до 18 лет с различным уровнем подготовки, рассчитана на 3 года обучения. Программа оформлена по стандарту (обновлена в 2021 году), включает учебный план, содержание учебного плана, диагностический инструментарий.

Программа разработана с учетом современных тенденций в изобразительном искусстве и интересов подрастающего поколения. Обучающиеся освоившие эту программу показывают стабильные высокие результаты, являются участниками выставок и победителями конкурсов различного уровня.

Для многих обучающихся программа стала отправной точкой в профессиональном самоопределении. Программа прошла испытание временем, положительно себя зарекомендовала в режиме онлайн и офлайн обучения.

В книге предложена методика организации онлайн-выставок.

ВВедение

Педагог-художник должен обладать особой способностью – видеть прекрасное там, где его не замечает взгляд обычного человека. Без такой способности не может состояться как художник, так и педагог изобразительного искусства. Готовность педагога к организации и управлению учебным процессом определяют наряду с безусловным владением элементами специальной подготовки (основами рисунка, живописи, декоративно-прикладного искусства, дизайна, знаниями теории и истории изобразительного искусства).

Мастер педагогического дела настолько хорошо знает азбуку своей науки, что на уроке, в ходе изучения материала, в центре его внимания не само содержание того, что изучается, а ученики, их умственный труд, их мышление, трудности их умственного труда

В. А. Сухомлинский

Творчество – это не просто всплеск эмоций, оно неотделимо от знаний, умений, а эмоции сопровождают творчество, одухотворяют деятельность человека. При решении каких-либо задач происходит акт творчества, находится новый путь или создается нечто новое. Вот здесь – то и требуется развитие особых качеств ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, находить связи и воображать всё то, что в совокупности и составляет творческие способности.

Изучение процесса становления творческой личности имеет научную и практическую актуальность в силу того, что творческая индивидуальность каждого человека, реализуемая им в личной, профессиональной и общественной сферах, является основным ресурсом развития открытого общества. Современная система образования направлена на формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину.

В законе «Об образовании РФ» записано, что «содержание образования должно обеспечивать самоопределение личности, создание условий для ее самореализации». Цель педагога – не ограничивать результаты педагогического процесса только знаниями, а создать такие условия обучения, при которых дети могли бы проявить свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Вам может понравиться: