Все жанры Все авторы
Коррекционное развитие кондиционных физических качеств у детей дошкольного возраста в контексте реализации современных требований - Леонид Семёнов

Коррекционное развитие кондиционных физических качеств у детей дошкольного возраста в контексте реализации современных требований

Страниц

30

Год

2019

В книге "Развитие здоровья у детей: физические упражнения и коррекционный подход" раскрывается важная роль физических упражнений в формировании здоровья детей во время их развития. Авторы обосновывают, что при использовании коррекционного подхода эти физические упражнения могут быть особенно эффективными.

В книге также подробно изучаются практические аспекты, связанные с методикой и содержанием коррекционных занятий, направленных на развитие кондиционных физических качеств у детей в дошкольных образовательных организациях (ДОО). В основе этих методик лежит ориентация на требования Федерального государственного образовательного стандарта и комплекса ГТО.

Целевая аудитория книги - педагоги, занимающиеся физическим воспитанием детей дошкольного возраста. Она может быть использована в качестве основы для проведения курсовой подготовки, направленной на повышение профессиональных навыков воспитателей и инструкторов по физической культуре в ДОО.

В дополнение к этому, книга предлагает также практические советы и рекомендации по организации и проведению занятий, которые могут помочь педагогам в их работе. Авторы подчеркивают важность взаимодействия социально-психологических и физических аспектов развития детей, а также рассматривают влияние этих занятий на формирование здорового образа жизни у детей.

Таким образом, эта книга представляет собой ценный ресурс для педагогов, желающих глубже понять и применить принципы физического воспитания в детском возрасте, а также повысить свою профессиональную компетенцию в этой области.

Читать бесплатно онлайн Коррекционное развитие кондиционных физических качеств у детей дошкольного возраста в контексте реализации современных требований - Леонид Семёнов

Издательство «СПОРТ» – член Международной ассоциации издателей спортивной литературы (WSPA)


© Семёнов Л.А., 2019

© Издательство «Спорт», оформление, 2019

Введение

Современные требования к физическому воспитанию детей дошкольного возраста определяются в первую очередь Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) дошкольного образования [40] и Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом «Готов к труду и обороне» (ГТО) [24].

В соответствии с ФГОС одной из главных задач физического воспитания, стоящих перед дошкольными образовательными организациями (ДОО), является обеспечение преемственности с начальной школой. Определяющим же показателем осуществления преемственности является готовность детей, поступающих в первый класс, к выполнению установленных для них требований. Именно на это и должны быть нацелены провозглашенные ФГОС дошкольного образования в образовательной области «физическое развитие» целевые ориентиры.

Не вносят противоречия в это и требования, предъявляемые к детям комплексом ГТО. Первая ступень комплекса, рассчитанная на детей 6–8 лет (т. е. охватывающая как детей старшего дошкольного возраста, так и учащихся первых классов школы), включает примерно те же тестовые методики и нормативные требования, что и школьная программа для семилетних детей.

В настоящее время у большего числа детей, выпускающихся из ДОО, такой готовности нет, о чём свидетельствуют результаты целого ряда исследований [6, 8, 29, 30, 31 и др.]. Наиболее отчётливо это проявляется в развитии кондиционных физических качеств (выносливость, сила, скоростная сила, быстрота, гибкость), определяющих морфофункциональное развитие ребёнка, что в свою очередь обуславливает потенциал его здоровья.

Проведенные исследования убедительно свидетельствуют о необходимости актуализации в процессе физического воспитания детей в ДОО (реализуемого в рамках образовательной области «физическое развитие») развития кондиционных физических качеств. Причём, учитывая, что большинство детей не выполняет требований начальной школы и комплекса ГТО, развитие этих качеств должно носить, особенно в подготовительной группе, отчётливо выраженный коррекционный характер. Только при таком подходе станет возможной реализация требований ФГОС дошкольного образования, касающихся преемственности, и Всероссийского комплекса ГТО.

В предлагаемой работе, предназначенной прежде всего для инструкторов по физической культуре и воспитателей (именно они большую часть времени проводят с детьми, и у них есть немалые возможности заниматься с ними физическими упражнениями) последовательно рассматриваются теоретические вопросы, связанные с кондиционными физическими качествами, а также, что чрезвычайно важно, с механизмами оздоровительного влияния на детей упражнений, направленных на развитие кондиционных физических качеств. Далее обосновывается необходимость реализации коррекционного подхода при развитии кондиционных физических качеств у детей дошкольного возраста (особенно старшего возраста), излагаются дидактические аспекты коррекционного развития кондиционных физических качеств с углублённым рассмотрением тестовых методик и оценочных шкал для диагностики кондиционной физической подготовленности детей в ДОО.

Большое внимание в работе уделяется вопросам информационного обеспечения осуществления коррекционного развития кондиционных физических качеств в ДОО с описанием принципов проведения мониторинга, компьютерной программы и индивидуального паспорта, а также технологии коррекционного развития кондиционных физических качеств на основе информационного обеспечения.

Вам может понравиться: