Все жанры Все авторы
Творческое наследие А. В. Брушлинского и О.К. Тихомирова и современная психология мышления (к 70-летию со дня рождения) - Сборник статей

Творческое наследие А. В. Брушлинского и О.К. Тихомирова и современная психология мышления (к 70-летию со дня рождения)

Страниц

120

Год

2003

Книга "Андрей Владимирович Брушлинский 1933-2002" является результатом работы Института психологии Российской академии наук и Факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Она представляет собой сборник статей и материалов об одном из ведущих российских психологов - Андрее Владимировиче Брушлинском, который жил с 1933 по 2002 годы.

Книга содержит ответственных редакторов - В.В. Знакова и Т.В. Корнилова. Авторы статей и материалов рассказывают о жизни и научной деятельности Андрея Владимировича Брушлинского, его вкладе в развитие психологической науки, его открытиях и достижениях. Книга также включает в себя рассказы коллег, студентов и друзей Брушлинского, которые делятся своими воспоминаниями о нем как о личности и ученом.

Андрей Владимирович Брушлинский был ученым-психологом, преподавателем и автором множества научных работ. В своей деятельности он занимался различными областями психологии, такими как психология личности, общая психология, военная психология и многие другие. Он оставил огромное научное наследие и внес существенный вклад в развитие психологии в России.

Книга предназначена для всех, кому интересна психология и кто хочет познакомиться с жизнью и работой выдающегося российского психолога.

Читать бесплатно онлайн Творческое наследие А. В. Брушлинского и О.К. Тихомирова и современная психология мышления (к 70-летию со дня рождения) - Сборник статей

Институт психологии Российской академии наук Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова


Ответственные редакторы:

В.В. Знаков Т.В. Корнилова


Андрей Владимирович Брушлинский 1933-2002


Олег Константинович Тихомиров 1933-2001


Редакционная коллегия:

Н.Б. Березанская, Д.Б. Богоявленская, И.А. Васильев, А.Е. Войскунский, А.И. Донцов, А.Л. Журавлев, В.В. Знаков (отв. ред.), Ю.К. Корнилов, Т.В. Корнилова (отв. ред.), Е.А. Сергиенко, М.А. Холодная


Научно-техническая работа выполнена А.А. Михалевой


© Институт психологии Российской академии наук, 2003

Раздел 1

А.В. Брушлинский и О.К. Тихомиров – творцы и созидатели российской психологической науки

А.В. Брушлинский: верность традициям и эволюция научных взглядов

Знаков В.В.

Москва


Двадцатый век показал, что психология, как и другие науки, эволюционировала от классической парадигмы, к неклассической, а затем – к постнеклассической.

Классическая парадигма воплощалась в идее постижения объективных законов природы, пристальном внимании ученых к проблеме детерминизма и поиске причинно-следственных связей преимущественно естественнонаучными методами.

На неклассическом этапе главным стал учет субъективности наблюдателя. Согласно неклассическому взгляду, мир – многомерен, многогранен, гетерогенен. То, каким он предстает субъекту, зависит прежде всего от угла зрения, субъектных фокусировок сознания. События в мире не ограничиваются причинно-следственными детерминированными связями. Они могут быть рассмотрены через функциональные и структурные связи. Мир выстраивается воспринимающим, осмысливающим его субъектом. Это значит, что то, каким для нас может быть мир, определяют способы познания, используемые ученым типы рациональных рассуждений.

Наконец постнеклассическое понимание мира и человека в мире характеризовалось ростом рефлексии ценностных и смысловых контекстов человеческого бытия. Постнеклассическая наука характеризуется возникновением такого типа научной рациональности, который объединяет науки о природе и науки о духе. В современной научной картине мира прежние, условно говоря, «дильтеевские“ типы рациональности не отрицают друг друга, а распределяют между собой сферы влияния. В зависимости от исследовательских задач одна и та же реальность может быть рассмотрена с разных позиций и может выступить предметом освоения в разных типах рациональности. В этих условиях решающее значение приобретают те культурные и ценностно-смысловые контексты, с которыми субъект соотносит познаваемую и понимаемую реальность.

Для нас важно ясно осознать, что названные парадигмы представляют собой не только исторические этапы человеческого познания, но одновременно и элементы целостной системы современного научного мышления. Следовательно, они могут не противоречиво, а, наоборот, системно сосуществовать в сознании, целостном научном мировоззрении конкретного ученого.

Ярким примером такого ученого для меня является Андрей Владимирович Брушлинский. Анализ его научных взглядов обнаруживает, во-первых, что за полвека творческой деятельности они значительно эволюционировали. Во-вторых, эволюция не означает последовательного перехода от исследования одних проблем и использования одних методов к другим. Например, от микросемантического анализа мышления к макроаналитическому способу познания психического. Конечно же такая последовательность была: даже беглый просмотр списка публикаций Андрея Владимировича сразу дает представление о том, что большинство работ о соотношении природного и социального в детерминации психики вышли из печати раньше, чем результаты исследований проблем выбора при решении нравственных задач или сопоставления философско-психологических взглядов С.Л. Рубинштейна и С.Л. Франка.

Вам может понравиться: