Как Марк шагал в школу

Загадал маме загадку: «Что делал слон, когда пришел на поле он?». А она меня спросила, знаю ли я, кто такой Наполеон.

Я ей сказал: «Знаю-знаю, это такое животное, которое меняет цвет».

А она посмеялась и сказала, что про это «животное», про Наполеона, мне расскажут в школе на уроках истории.

Мама говорит, что 1 сентября может быть дождь.

Ничего, сказал я ей, ведь мы можем спрятаться на веранду. А потом подумал: «Нет, не сможем. Веранда ведь в детском саду только бывает!».

Сегодня ехали в автобусе.

У меня был новый портфель, красивый, мы купили его вчера с папой.

Одна бабушка спросила, в какой класс я иду. Я ответил, что в первый.

Она очень удивилась, потому что думала, что я иду в третий класс, и еще сказала, что я очень высокий и, наверное, буду выше всех в классе.

Когда мы выходили, бабушка пожелала мне удачи и сказала, что у меня теперь начинается новая эпоха в жизни.

А что такое эпоха – не сказала.

7.30. Ура! Завтра в школу. Только бы с кем-нибудь подружиться. Только бы с кем-нибудь подружиться.

21.00. Что-то мне не хочется в школу.

Я пришел в школу. Она такая большая. Вдруг я в ней потеряюсь?

Таких, как я, детей – много. В костюме, с портфелем и цветами.

Может быть, с кем-то я буду сидеть за партой. Может быть, с кем-то подружусь.

Мы даже разговаривали с двумя мальчиками, но я не запомнил, как их зовут.

И та бабушка из автобуса правду сказала – я самый высокий в классе.

Читали на ночь с мамой про Винни-Пуха, историю про то, как он наелся меда и застрял в норе у Кролика. Винни-Пуху пришлось ждать целую неделю, пока он похудеет.

А Кристофер Робин называл его «мой глупенький Мишка».

Мама мне говорит: «Давай ложиться спать, мой глупенький Мишка». А я ей говорю, что я не Мишка. И не глупенький.

А она спросила: «Как ты думаешь, что делает человека умным?».

Я подумал и ответил: «Школа».

«И школа тоже», – сказала мама.

Я ей говорю: «Значит, ты не знаешь правильный ответ? Нужно задавать вопросы, только когда знаешь правильный ответ».

А она мне сказала, что правильный ответ не всегда бывает один-единственный.

У нас сегодня была ритмика в школе, какие-то танцы танцевали.

Продолжаем писать крючки.

Оценок нам не ставят, мы сами себя оцениваем, а учительница потом смотрит, правильно мы оценили себя или нет.

Я всегда выполняю задания хорошо. Только в школе стараюсь, а дома – нет. Даже не знаю почему.

Сегодня писали букву «А». Я думал, что она пишется по-другому, а надо – не отрывая ручку от тетради. Снизу вверх.

Еще у нас был урок музыки. Но мы не пели. Нам только что-то рассказывали.

Чуть не опоздали в школу

Я так сильно бежал, так сильно.

Ведь опаздывать – нехорошо.

Задали домашнее задание: посмотреть в интернете, когда придумали закладки для книг, чтобы родители почитали и рассказали нам.

А еще у нас в расписании появился английский язык. Мы научились здороваться друг с другом и называть свое имя. Вот так: «Hello. I’m Mark».

И почему сначала надо делать уроки на черновик, а потом на чистовик?

И почему он чистовик, а не беловик?

И почему черновик – не грязновик?