Все жанры Все авторы
Детям о важном. Про Диму и других. Как говорить на сложные темы - Наталья Ремиш

Детям о важном. Про Диму и других. Как говорить на сложные темы

Страниц

10

Год

2017

Книга, написанная Натальей Ремиш для своей дочери, превратилась в сценарий к мультфильму, который завоевал популярность в интернете. Темы, затронутые автором, оказались актуальными для многих семей. Ведь каждый ребенок сталкивается с трудностями и вопросами: "Мы бедные? Почему мне не нравится этот мальчик? Что значит быть дружным?"

Эта книга предлагает родителям способ провести время вместе с детьми, открывая диалог на сложные темы. В ней рассматривается отношение к старшим людям, к людям с особенностями развития, к представителям других национальностей, а также к материальным ценностям и дружбе.

Не стоит стесняться откровенных разговоров с детьми, ведь именно в детстве они формируют свое мировоззрение. Авторы стихов использовали простой и доступный язык, а яркие иллюстрации дополняют тексты, делая их более понятными и запоминающимися. В книге также разделяют свое мнение психологи и эксперты по воспитанию детей.

Читать бесплатно онлайн Детям о важном. Про Диму и других. Как говорить на сложные темы - Наталья Ремиш

Автор стихов: Наталья Ремиш

Иллюстрации: Анастасии Гильметдиновой

Психолог проекта: Михаил Игнатов

Комментарии: Наталья Водянова, Анна Быкова, Ирина Млодик, Андрей Максимов, Татьяна Цыварева


© OOО «Бабич и Ремиш», текст, иллюстрации, 2017

© Оформление. ООО «Издательство «Э», 2017

* * *

Несколько слов для родителей

Если вы родитель ребёнка старше трёх лет, вы знаете, как часто приходится отвечать на вопросы. Бесконечные «почему» и «зачем» в целом даются нам легко. Однако есть темы, которые могут поставить в тупик любого родителя. Дети непосредственны, они ещё не пытаются быть деликатными и поэтому задают прямые и иногда резкие вопросы: «Мы бедные?», «Мальчик не ходит. Он больной?», «Почему они со мной не дружат?».

Мы не всегда знаем, как правильно ответить, сомневаемся, переводим разговор на другую тему. Оставляя ребёнка один на один с его мыслями, мы лишаем его поддержки в момент, когда она особенно нужна. Мы считаем своей обязанностью учить детей есть ложкой, застегивать пуговицы и останавливаться на светофоре. Но не менее важно быть рядом с ними во время формирования жизненных ценностей.

Мои дети регулярно приходили ко мне с неудобными вопросами. В поиске ответов я прислушивалась к себе, общалась с психологами. Тогда я задумалась о создании книги, которая поможет родителям разговаривать с детьми на сложные темы. Книга написала простым, понятным ребёнку языком. Главные герои, мама и дочка, рассуждают о непохожести людей, проявлении симпатии и дружелюбия, значимости своего мнения и уважении других.

Эта книга предназначена для совместного чтения. Она поможет не только передать ребёнку жизненные ценности, но и наладить диалог, лучше понять друг друга. Ответы на детские вопросы мы формулировали вместе с группой психологов. Отдельное спасибо известным экспертам в области воспитания детей – Ирине Млодик, Анне Быковой, Андрею Максимову, а также Наталье Водяновой и Татьяне Цываревой за то, что поделились своими мыслями в предисловии к текстам.

Наталья Ремиш

В нашей стране, к сожалению, всё ещё существует немало предрассудков по отношению к людям с особенностями, поэтому мы в фонде «Обнаженные сердца» очень много внимания уделяем образовательной и адвокационной работе, изменению общественного мнения к детям и взрослым с аутизмом, синдромом Дауна, церебральным параличом и другими нарушениями развития. Мы берёмся за любую возможность показать, что эти люди могут и должны быть частью нашего общества. Поэтому мне было особенно приятно, что появился проект «Детям о важном», который стартовал с замечательного мультика «Про Диму».

Мы давно ждали, когда в наших мультфильмах появятся герои с особенностями развития. Ведь эта история поможет обычным ребятам лучше понять своих особых сверстников – ни аутизм, ни синдром Дауна, ни какие-либо другие нарушения не должны быть помехой игре и дружбе!

Исследования показывают, что отношение ребёнка к сверстникам с особенностями развития во многом зависит от отношения окружающих его взрослых. И важно объяснять нашим детям, что доступная среда – это не только доступность физического пространства, но и отсутствие предубеждений в отношении к людям.

Лифты, пандусы и прочие приспособления не будут эффективны, если параллельно мы не позаботимся о ликвидации барьеров из предрассудков, мифов и негативного отношения к особым детям и членам их семей. Этот психологический барьер не просто мешает нашему общению, он отделяет нас от создания инклюзивного общества. Я уверена, что образовательные проекты приближают нас к инклюзии, к обществу, которое полностью открыто для людей с нарушениями развития и инвалидностью.

Вам может понравиться: