Все жанры Все авторы
Сожжение тьмы, или В помощь учителю - Сергей Пятыгин

Сожжение тьмы, или В помощь учителю

Страниц

45

Год

—

В настоящее время все больше учителей и родителей осознают важность введения уроков морально-этического воспитания в школах. Они понимают, что образование ребенка не ограничивается только семейной средой, и школа играет важную роль в формировании его ценностей и нравственности.

Однако в современном мире, когда родители постоянно заняты работой и всегда находятся в стрессовых ситуациях, им сложно уделить достаточно времени для активного участия в воспитании своих детей. Вечера проводятся перед телевизором или в сети интернета, вместо того чтобы общаться и развивать свое сознание.

Возможно, было бы полезно включить дополнительные занятия морально-этического характера в программу школы. Это позволило бы родителям быть уверенными, что их дети получают всестороннее воспитание и развитие, даже если они сами заняты другими делами. Подобные уроки помогут детям развивать свою сознательность и критическое мышление, а также формировать правильные ценности и этические принципы.

В идеале, конечно, воспитание должно быть делом и родителей, и школы. Однако в условиях современной жизни, когда каждый занят своими проблемами, важно находить компромисс и искать пути для совместной работы в воспитании будущих поколений. Стремление к развитию морально-этического сознания должно стать приоритетом для всех – и школ, и родителей, и общества в целом.

Читать бесплатно онлайн Сожжение тьмы, или В помощь учителю - Сергей Пятыгин

© Сергей Пятыгин, 2020


ISBN 978-5-0051-5536-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Посвящается

Учителю учителей Благословенному М.

И его мужественной ученице Е. П. Блаватской,

претворяющим грязь земли в сияющие

громады Дальних Миров!


Истина должна победить.

Не имеет значения, кто проиграл.


Содержание

Введение 4

Сквернословие – крючок тьмы 8
К разбитому сердцу друга 12
Учитель и Учение 15
Семья не узы, а взаимоустремление 20
Отрывок из «Хагакурэ» 27
Три Мира 29
Центры человека 33
Жемчужины «Агни Йоги» 42
О неблагодарности 46
Метаморфозы смерти 52
Понимание 60

ВВЕДЕНИЕ

«Кладбища не теряют своих прихожан.

Мы говорим ради тех, кто может жить»

Знаки Агни-Йоги.


Не только учителя, но и большинство родителей уже осознают насущность введения в школах уроков морально-этического воспитания. Конечно, такое воспитание не должно ограничиваться только школой, но уж такое время, что родители заняты зарабатыванием денег, да и самих родителей впору сажать за парту, но вечернее время их убивает телевизор, и в этой ложной занятости не остаётся времени для самого главного – развития своего сознания. Так и поднимаются поколение за поколением, унижая планету своим бескультурьем и духовной нищетой. Так одиноко стоит учитель, который должен осознать свою ответственность перед будущим, понять силу слова, которое он несёт детям среди учебных будней. Знать что каждое слово, каждая наука отзвучит по своему, и в своё время в жизни человека.

Не должно учителю прятаться за формулой – я слишком мал, чтобы нести Истину; но ведь никто не требует от вас божественных откровений, и примеры жизни, наблюдение причин и следствий, любой может привести, подвигнув учеников к самомыслию. Ведь не ведрами, но каплями наполняется чаша сознания. Не случайно говорится: «Не пренебрегайте ничем, в пренебрежении лежит причина многих несчастий. Советуйте понять, что даже величайшее явление имеет малейшую видимость. Не от физических размеров зависит космическое значение». Или ещё скажут – я нанялся учить математике или чтению, и не обязан отвечать за нравственную сторону своих учеников. Не знает недальновидный учитель, что упущенные в нравственном плане ученики, становятся впоследствии деятелями, что по трупам людей лезут во власть, и такая «власть» устраивает его нищенскую старость.

Однажды Елена Блаватская, объясняя своим ученикам один из законов Мироздания, произнесла: «Если я вас плохо учила или подвигла на что-то нехорошее, то и после моей смерти вы будете продолжать грешить из-за меня, но карму (ответственность – прим. ред.) придётся нести мне. Кальвину, например, придётся страдать за свои лжеучения, хотя он давал их с добрыми намерениями. Даже Будда допустил ошибки, он преподал своё учение людям, которые не были готовы к нему, и это создало свои причины».

Те учителя не понимали ответственности, чьи умные, но безнравственные ученики благоденствуют теперь, ограбив народ. Однако даже один классный час, где нравственность объяснена не как блажь хилых простачков, но как закон, по которому от устремлений добрых протягиваются нити к Свету, и тьма пленит своей сетью злодеев, может во многом изменить устремления ребёнка. Ведь каждый от детства мечтает о счастье, о красивых, умных и честных друзьях, но по незнанию некоторые начинают представлять, что, ложью, деньгами или насилием можно добиться этой мечты. И, упустив время, становится большим трудом вытащить такого заблудившегося из болота зла.

Вам может понравиться: