В помощь педагогу - А. Парачук

В помощь педагогу

Страниц

10

Год

Книга "Введение и разучивание нового репертуара" представляет собой конкурсно-развлекательную программу посвященную наступающему Новому году. Ведущие программы представляют жюри и объявляют первый конкурс "Разминка", где каждая команда должна придумать название, девиз и эмблему своей команды. Затем следует конкурс "Пантомимы", где каждая команда должна передать содержание песни "Маленькой елочке холодно зимой" с помощью мимики и жестов. После объявления итогов первых двух конкурсов, следует конкурс "Коллективный рисунок", где команды должны нарисовать Снеговика с закрытыми глазами. Затем проводится конкурс "Волшебный кружок", где участники должны сделать как можно больше рисунков из простого кружка. Книга предлагает подробное описание правил и условий проведения каждого конкурса, а также дает рекомендации по оценке и организации мероприятия.

Читать бесплатно онлайн В помощь педагогу - А. Парачук

© А. В. Парачук, 2022


ISBN 978-5-0059-4192-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Тема занятия: Введение и разучивание нового репертуара

ВЕДУЩИЙ. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады, что Вы откликнулись на приглашение и заглянули на наш праздник.

Сегодня мы проводим конкурсно-развлекательную программу, посвященную наступающему Новому году.

Ведущие программы:

ВЕДУЩИЙ. Подходи, честной народ!

Конкурс года здесь идет!

Собирайся, кто умен,

За смекалку приз даем!

Самый умный, самый ловкий,

Проверяй свою сноровку!

ВЕДУЩИЙ. Представляем членов жюри, которые будут оценивать конкурсы.

ВЕДУЩИЙ. Первый конкурс называется «Разминка».

За 10 минут каждая команда должна придумать название, девиз и эмблему своей команды.

Максимальное количество баллов – 5.

(Каждой команде раздать бумагу и фломастеры)

По окончании работы данные сдаются жюри. Время пошло!

ВЕДУЩИЙ. Предоставим жюри оценивать Ваше творчество. А мы продолжаем.

Конкурспантомимы

От каждой команды приглашается один участник. Мимикой и жестами необходимо передать содержание песни «Маленькой елочке холодно зимой»

Высший балл – 3.

(участники по очереди выполняют задание)

ВЕДУЩИЙ. А теперь мы предоставим слово нашему компетентному жюри.

(объявляются итоги двух конкурсов)

ВЕДУЩИЙ. Давайте поработаем всей командой. Конкурс «Коллективный рисунок».

Необходимо с завязанными глазами маркером нарисовать Снеговика. Рисуют по очереди все члены команды. Листы ватмана лежат у вас на столах.

Первый – рисует туловище, т.е. три шара.

Второй – оформляет голову: ведро, нос, глаза, рот.

Третий – рисует «руки» и в одной из них метлу.

Высший балл – 5. Учитывается время и качество выполненного рисунка. Жюри по достоинству оценит Ваше коллективное творчество.

Начинаем!

(Подготовить 5 листов ватмана, фломастеры, шарфы).

ВЕДУЩИЙ. Конкурс «Волшебный кружок». Кто сделает больше рисунков из простого кружка?

За каждый рисунок – 0,5 балла.

Время – 2 минуты

(Раздать листы бумаги с нарисованными кружками, простые карандаши)

Начали!

ВЕДУЩИЙ. Слово предоставляется жюри. Оценка за конкурс «Коллективный рисунок».

ВЕДУЩИЙ. Конкурс «Отгадай-ка». Сейчас Вы получите листочки бумаги с 19 вопросами, на которые Вы должны ответить.

Время на выполнение задания – 3 минуты. За каждый правильно ответ – 0,2 балла.

(Вопросы:

– Можно ли бросить мяч так, чтобы он, пролетев некоторое расстояние, остановился и начал двигаться в обратном направлении? (Можно, если его бросить вертикально)

– Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)

– Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам)

– Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного)

– Какого цвета в самолете стоп-кран? (В самолете стоп-крана нет)

– Как отрубить у волка хвост, чтоб он этого не заметил? (Сначала надо застрелить волка, а потом отрубить хвост)

– Какой хвост самый длинный? (Хвост кометы)

– Может ли человек перемещаться, оставаясь на месте? (Может, если едет, например, в поезде)

– Когда мы смотрим на число 3, а говорим 15? (Когда смотрим на часы, которые показывают 3 часа дня)

– Горели 7 электрических лампочек. Две погасли. Сколько осталось? (Семь)

– Горели 7 свечей, из них четыре потушили. Сколько осталось? (Четыре, которые потушили, а три сгорели)

– Летела стая – 25 гусей. Одного охотник убил. Сколько осталось? (Один, остальные улетели)