Все жанры Все авторы
Разработки уроков и внеурочных мероприятий по истории, обществознанию, ОРКСЭ - Дарья Панамарчук

Разработки уроков и внеурочных мероприятий по истории, обществознанию, ОРКСЭ

Страниц

65

Год

—

Уникальное пособие для учителей-предметников и классных руководителей которое представляет собой не только уроки по истории, обществознанию, ОРКСЭ и краеведению, но и соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Это незаменимый помощник в подготовке к урокам! И это еще не все, так как вы также можете ознакомиться с разработками внеурочных мероприятий, включая классный час и родительское собрание. Это пособие поможет вам создать интересные и познавательные занятия, которые запомнятся вашим ученикам на долгое время! Не упустите возможность обогатить свои уроки и сделать их по-настоящему уникальными!

Читать бесплатно онлайн Разработки уроков и внеурочных мероприятий по истории, обществознанию, ОРКСЭ - Дарья Панамарчук

© Дарья Панамарчук, 2019


ISBN 978-5-4496-5464-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Уроки ОРКСЭ

Тема урока:

Моя «малая церковь»

4 класс

Основы мировых религиозных культур

Единственная ценность жизни – это семья.

Как только погибнет семья, погибнет и мир.

Покажи свою любовь, прежде всего, в своей семье.

Преподобный Паисий Святогорец

Тип урока: комплексный урок.

Предполагаемая продолжительность занятия: 40 мин.

Место урока в курсе: данное занятие может быть проведено при изучении темы «Семья».

Формы и методы работы: индивидуальная работа.

Основные понятия урока:

• Семья – малая социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови). Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью.

• Малая церковь – так в православии именуется семья.

• Венчание – таинство православной церкви, во вовремя которого Бог благословляет молодоженов для создания семьи.

Ресурсы урока: мультимедиа-проектор, компьютер, экран, учебное пособие А. Л. Бегловой, Е. В. Саплиной «Основы мировых религиозных культур», листы бумаги для изображения эмблемы семьи, фломастеры, краски.

Цель урока: познакомить обучающихся с «малой церковью», ее православными традициями и обрядами, показать значение семьи в жизни каждого человека.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

– узнают новые понятия (семья, «малая церковь»);

– смогут сравнить православные семьи XVI и XX вв.;

– узнают о таинстве венчания;

– познакомятся с отрывками из православной литературы.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

– примут участие в планировании собственной деятельности на уроке;

– оценят достигнутые результаты.

Познавательные УУД:

– научатся находить информацию в тексте;

– научатся вести самостоятельный отбор информации, ее преобразование;

– сравнят иллюстрации разных исторических эпох;

– познакомятся с русской живописью (картина И. Репина);

– сформулируют и проаргументируют мнение по проблеме.

Коммуникативные УУД:

– примут участие в обсуждении в ходе работы на уроке.

Личностные:

– смогут задуматься о важности семьи, семейных ценностей;

– научатся ценить жизнь и ее ценности (общение, любовь, дружбу);

– увидят перед собой пример того, как должны жить люди в семье, какими качествами обладать.

Задачи:

– формировать уважительное отношение к родителям, родственникам;

– способствовать пониманию значимости семейного воспитания для становления личности;

– развивать позитивное отношение к жизни, к окружающей действительности, к своей семье.

План урока:

– Православная семья.

– С чего начинается семья? Таинство Брака.

– За любовь и верность.

ХОД ЗАНЯТИЯ


Мотивация

– Нашему вниманию представлены два изображения (учитель показывает на слайде презентации, 2 изображения семьи: одна – современная православная семья, другая – семья в прошлом). Что вы видите? Подумайте, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?


Вопрос 1: Православная семья


Вы верно догадались, наш урок посвящен православной семье.

– Посмотрите на иллюстрации и придумайте им название. (Примерные ответы детей: «Православная семья в прошлом» и «современная православная семья». )

– По каким признакам мы можем понять, что эти семьи православные?

– Обратите внимание на состав семьи. Сколько вы видите детей в современной семье и семье прошлого, какова роль родителей (как они изображены)?

Вам может понравиться: