Музыкальные игры для детей 5-7 лет. С нотным приложением

Автор

Страниц

10

Год

2019

Это уникальное пособие предлагает широкий спектр материалов и методик для формирования музыкальных навыков и представлений у детей. Книга содержит подробные объяснения основных музыкальных понятий, таких как лад, ритм, темп и другие, а также предлагает практические упражнения и игры для детей в возрасте от 5 до 7 лет.

Особое внимание уделяется развитию детского голоса и умениям анализировать мелодии. Кроме того, пособие поможет детям развить чувство метроритма, коммуникабельность и расширить музыкальный кругозор. Оно также способствует развитию любви к пению у ребенка.

Это незаменимое пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, а также студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов. Кроме того, оно будет полезно родителям, которые желают помочь своему ребенку раскрыть свой музыкальный потенциал.

Книга представлена в формате PDF A4, что делает ее удобной для чтения и печати. В ней сохранен издательский макет, который обеспечивает качественное отображение текста и иллюстраций.

Добавление дополнительной информации от себя:

Это пособие разработано опытными специалистами в области музыкального образования и педагогики. Все материалы и методики были тщательно отобраны и адаптированы для работы с детьми. Книга содержит яркие иллюстрации, которые помогут ребятам лучше понять и запомнить музыкальные понятия.

Она предлагает множество интересных заданий и игр, которые помогут детям активно и весело учиться. Использование этого пособия позволит детям развивать свои музыкальные способности и одновременно получать удовольствие от уроков.

Внедрение этого пособия в практику позволит воспитателям и родителям создать благоприятную обстановку для развития музыкального потенциала детей. Оно поможет им стать активными и уверенными участниками музыкальных занятий и мероприятий.

В итоге, это пособие является идеальным комплектом для всех, кто работает или учит детей в возрасте от 5 до 7 лет, и стремится развить их музыкальные способности и любовь к музыке.

Читать бесплатно онлайн Музыкальные игры для детей 5-7 лет. С нотным приложением - Елена Никитина

Вместе с музыкой

Введение

Современные дети старшего дошкольного возраста не всегда имеют развитые музыкальные способности. В дошкольный период детский досуг редко занят музыкой и танцами. Единицы родителей водят дошкольников в музыкальные кружки, студии. В основном дети сидят за компьютером или у телевизора. В итоге у большинства из них природные музыкальные задатки слабо развиты – они мало общаются в творческой атмосфере, мало слушают классическую музыку, недостаточно двигаются; у них слабо развиты координация слуха с голосом, движений тела.

В связи с этим перед музыкальным руководителем стоят важные задачи – найти и применить эффективные методики, направленные на общее музыкальное развитие детей, а также воспитать в каждом ребенке любовь к музыкальному искусству.

Очень важно скоординировать исполнительский репертуар с певческими возможностями ученика. Если ребенок будет долгое время петь песни с узким диапазоном, незамысловатым ритмом, примитивным текстом и содержанием, интерес к пению у него может ослабнуть. Каждый музыкальный руководитель знает, насколько важен для ребенка подбираемый репертуар.

В данной книге представлен материал по формированию у детей представлений об основных музыкальных понятиях («лад», «динамические оттенки», «темп»), методика развития детского голоса. Предлагаются игры, эффективно развивающие музыкальные способности детей старшего дошкольного возраста. Их можно использовать на музыкальных занятиях в индивидуальной или в групповой форме в виде музыкальных разминок.

В приложении представлен нотный материал.

Ознакомление детей с основными музыкальными понятиями

Лад

Дети чутко относятся к ладовым изменениям музыки уже в младенческом возрасте. Когда звучит музыка в мажоре, они хлопают в ладоши, притопывают, пружинят на ножках и т. д. Если же звучит минорная музыка – покачиваются, плавно двигают руками, даже могут расплакаться. Тесная взаимосвязь музыкального лада и характера произвольных движений тела ребенка в младшем возрасте формирует осознание детьми таких понятий, как «весело» (мажор) и «грустно» (минор) в старшем дошкольном возрасте. Когда у детей спрашиваешь: «Каков характер прозвучавшей пьесы?», первые из ответов: «веселый» или «грустный». Точно определить лад детям этого возраста трудно, а вот проследить взаимосвязь лада и наглядного пособия (рисунок с веселым и грустным клоуном, рожицами эмоций и др.) вполне доступно.

Для личного творческого переживания и осознания ладовой окраски мажора и минора отлично подходит разучивание песни «Два утенка» (муз. Е. Попляновой, сл. Н. Пикулевой). Смена ладов в этой песне тесно связана с ее содержанием. Первый куплет о веселом утенке – в мажоре, второй куплет о грустном утенке – в миноре.

Также для развития этой темы в процессе ознакомления детей с понятием «лад» удачно подходят и такие песни, как «Веселый музыкант» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной, см. приложение, с. 17), «Веселый турист» (муз. А. Лепина, сл. О. Фадеевой), «Грустная песенка цыпленка» из к/ф «Золотой цыпленок» (муз. Е. Крылатова, сл. В. Орлова) (см. приложение, с. 18), «Колыбельная» (муз. А. Лядова, сл. народные).

Динамические оттенки

Продолжить чтение

Вам может понравиться: