Все жанры Все авторы
7 Уроков Усвояемости - Александр Миронов

7 Уроков Усвояемости

Страниц

25

Год

2023

Аннотация. 7 уроков эффективности обучения: сказка-фантасмагория для поисковых систем. Рассказывается о школьнике, который искал путь к знаниям, но его формация отличалась от остальных - он был продуктом современной цивилизации. В начале учебного года он горячо стремился к достижению медали, но к концу года его энтузиазм иссяк. В этой сказке протагонист и антагонист - одно лицо. Автор с юмором и сатирой воссоздает образ тех учеников, которые не всегда оправдывают ожидания, но признает, что таких не мало. Он также замечает, что даже некоторые из нас, людей старшего поколения, в свои молодые годы полны энергии и решимости, но часто теряют интерес к учебе после первой четверти или даже раньше. Наш герой, желавший получить медаль, скоро понял, что это слишком сложно для него. И вот, когда год подходил к концу, он делает вывод: "И что с того? Ну, что ж, трагедия оказалась великой. Первый опыт разочаровал, но он нас научил. С этим ценным опытом мы сможем продолжить наше образование на новом уровне!" Добавляя свои собственные мысли, автор призывает нас к оптимизму и видеть большую ценность в набранном опыте, который поможет нам в дальнейшем. Все мы можем стать лучше, даже если на первом этапе не все получилось идеально.

Читать бесплатно онлайн 7 Уроков Усвояемости - Александр Миронов

Сказ-фантасмагория про

Кузьму-школяра,

про школьные его дела

и о его приятеле, –

парне обаятельном.


Действующие лица:


Сказочник.

Кузьма Кузьмин.

Внутренний Голос.

Мысль.

Голос со стороны.

Болельщики.

Бог.

Автор.


Пролог


Автор.

Не в обиду вам, друзья мои,

Я написал стихи свои,

Быть может, шутки в них, намёки

Помогут вам понять Уроки.


Сказочник.

В некотором царстве,

В том же государстве

Жил да был гражданин,

И, возможно, не один,

Может больше, может даже

Их десяток в школе нашей.

Средь подобных индивидов

Он не худших, скажем, видов,

Даже, может быть, и лучший,

Только может невезучий;

То азарт, то лень замучат,

Да ещё хандра до кучи…


Словом, жил да был школяр один,

Ученик Кузьма Кузьмин.

Личность сложная весьма:

Гражданин, в котором, кстати,

Горе жило от ума, –

До поры до времени

Спит оно под теменем:

Это – внутреннее Я.

Сам Кузьма и это Я –

Неразлучные друзья.


У одних Я, – что колосс,

Держит дух и тело,

У других Я – с гулькин нос…

Но не в формах дело.

Главное – Я существует,

И поступки нам диктует.

Это Я в трамвае тесном

Не уступит бабке место.

Женщин, тех, что помоложе,

Я в упор не видит тоже.

Это Я от скуки-муки,

Алфавит чтоб заучить,

Заставляет аз и буки

На заборе выводить.

Это Я не снимет кепи

Будь ты в школе или в церкви.


Я – местоимение,

В нас – второе мнение.

Но стóит нам заменживаться,

Может первым оказаться.

И тогда не обессудь

За проложенный им путь:

Поведёт он – будто кто-то,

Не туда, куда охото.

И кого-то этот хмырь

Подведёт под монастырь.


Я – у каждого и всех:

Наш позор и наш успех;

Высота и дно болота;

Развлеченье и работа.

Кто и как Я воспитает,

Так оно нам помогает.


Автор.

А пролог сей, как канву,

Можно выделить в главу.


Урок 1.


Голос со стороны:

Кто-то в мыслях замки строит, кто-то ловит журавлей, нет без странностей людей. Не улавливая связи, – прям из грязи рвутся в князи!.. Нет примера веселей.


Сказочник.

Лето звонкое пропело,

Вот и осень подоспела.

И спешат гурьбой веселой

Школяры в родные школы.

(В сказках тоже учатся,

Ходят в школу мучиться.)

И Кузьма наш средь друзей,

В школу прибыл, как в музей,

Посмотреть на экспонаты:

Как в ней выглядят приматы,

Средь которых рос и он

С незапамятных времён?


Тут, откуда не возьмись,

Пролетает скользом мысль,

Да такая озорная,

Да такая деловая, –

От которой тонус жизни

Устремился сразу ввысь.


Мысль.

"Новый старт – звонок подали!

Он зовёт тебя на бой

За медалью Золотой!

Помнишь, как с тобой мечтали?..

С нею, что там говорить,

Легче в вузы поступить:

Стоит сдать один экзамен –

Дверь они откроют сами!

А с медалью на груди

Можно гоголем ходить.

Да и если поразмыслить:

Легче втрое будешь жить".


Внутренний голос.

(с восторгом)

"Установка на – отлично!

Установка на – медаль!

Да гляди, в борьбе ритмичной

Чтоб чердак не пострадал?..

(в сторону)

Так он голову порой

Называл, когда был злой".


Кузьма.

(с энтузиазмом)

Что касается мозгов –

Поднапрячь я их готов!

Помозолим их, потрём, –

Искры вышибем с огнём!


Сказочник.

Наш Кузьма – ну кто б подумал! –

Загорел от мысли умной.

Дал он слово сгоряча,

По груди себя стуча.

Чтобы цель осуществилась,

Чтоб конфуза не случилось,

Начинай свой день с порядка.

Утром, как всегда – зарядка:

Подтянулся раз, другой,

Прыг на месте, бег трусцой,

Раз – отжаться, два – присядка;

Душ принять, поесть-попить,

Сесть за стол по распорядку

Ровно в восемь без пяти…

Так Кузьма себе из правил

Расписанье дня составил.

Красным, синим и зелёным

Вам может понравиться: