Приключения Дженнифер и Даниэля. Часть 3. Мир Будущего

Автор

Страниц

15

Год

2022

В третьей части книги "Мир Будущего" глава 1 рассказывает о том, как Дженнифер и Даниэль ошиблись во времени и оказались в будущем, в середине XXI века. Они видят улицы, полеты машин и роботов, а также закругленные дома, отличающиеся от привычного. Дети решают найти свой дом и слушают разговор своих родителей через окно. Родители рассказывают о потере работы из-за роботов и о беспокойстве о своем будущем.

Читать бесплатно онлайн Приключения Дженнифер и Даниэля. Часть 3. Мир Будущего - Юлия Маркова

Часть 3. Мир Будущего

Глава 1. Ошибка Дженнифер

Последнее желание Дженнифер, конечно, сбылось, но девочка не сказала точного времени, в какое они с Даниэлем должны были переместиться, поэтому волшебный перстень перенёс их в совсем другое время. Это был не конец двадцатого века, а середина двадцать первого века. Как и загадала Дженнифер, это было недалёкое будущее. Дети оказались посреди улицы. Вверху над детьми летали машины, повсюду была видна робототехника, дома были не привычной квадратной формы, а закруглённые. В общем, это был мир будущего. Мир будущего – мир роботов, похожих на людей.

– Ой, кажется, я слишком далеко зашла, – оглядевшись по сторонам, сказала Дженнифер.

– Да, я надеялся увидеть нечто другое, – пробормотал Даниэль.

– Что ж, пойдём, поищем наш дом, надеюсь, он ещё остался на своём месте, предложила Дженнифер.

– Пойдём, – согласился Даниэль.

Несмотря на значительные изменения в городе, названия и расположение улиц было таким же. Дети быстро сориентировались и нашли свою улицу. К счастью, их дом по-прежнему стоял на месте. Дети решили пока не показываться на глаза своим родителям, а просто понаблюдать за происходящим вокруг. Они тихонько подкрались к окнам дома, притаились и услышали голоса своих родителей. Отец и мать Даниэля оказались дома, и они разговаривали между собой. Разговор был неутешительным. По их словам, дети поняли, что они оба потеряли работу.

– Нет, ты видел, теперь вместо меня в магазине будет обслуживать посетителей этот человек робот, – возмущалась мать Даниэля.

– Ну, ладно, если бы он просто облегчил мне работу. Но нет, он просто лишил меня работы. Теперь я не знаю, на что мы будем существовать, очень сложно будет устроиться на новую работу, ведь везде теперь эти, роботы. Если бы мы получали, хоть какие-то деньги. Но в дальнейшем ничего не ясно, неужели мы обречены на нищету и смерть? – продолжала сетовать мать Даниэля.

– И не говори, у меня то же самое, куда только государство смотрело, когда вводило эту систему правления. Что будем делать мы, люди? Как жить? На что? Несомненно, это выгодно только тому, кто изобрел этих роботов, а остальные? – поддержал беседу отец Даниэля.

Детям из разговора родителей стало ясно, что их родители в большой беде. Они решили во всём разобраться и во что бы то, ни стало помочь родителям. Но как это сделать? Дети решили посетить свою школу, а там найти своего классного руководителя, Эмму Никаноровну. Скорее всего, она знает последние события, которые произошли здесь, и поэтому сможет объяснить детям, что происходит.

Даниэль и Дженнифер быстро прибежали к школе. Школа снаружи выглядела как обычно, но внутри всё переменилось. На входе стоял пропускной пункт, войти в школу мог далеко не каждый, нужно было предъявить электронный пропуск или записаться в электронный журнал. Дженнифер записала в электронный журнал себя и Даниэля, через некоторое время включился какой-то сканер, который сканировал детей, а потом на электронном табло, которое висело наверху, отобразилась информация о них, и Даниэль и Дженнифер прошли. Дети нашли Эмму Никаноровну в одном из классов. Они вошли в кабинет, где за столом сидела учительница, она читала. В кабинете на стене, где должна была висеть обычная доска, теперь висел экран. На каждой парте лежали 3D очки, а на столе учительницы лежала электронная указка.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: