Все жанры Все авторы
Алалия. Развитие речи. Цвет. Величина. Один-много - Елена Лосик

Алалия. Развитие речи. Цвет. Величина. Один-много

Страниц

10

Год

2020

Книга ориентирована на детей и предлагает задания и вопросы, связанные с изображением на картинке. Читатель должен определить, что изображено на картинке и провести линию от предмета к его контуру на дереве. Также читателю предлагается выучить слова "дуб" и "дубы". Книга также содержит дополнительные вопросы, чтобы узнать, какие деревья растут яблоки и желуди. Если ребенок затрудняется ответить, педагог помогает, произнося слова яблоня и дуб, и указывая на соответствующие деревья. Книга также предлагает повторить за педагогом слова "дуб" и "дубы".

Читать бесплатно онлайн Алалия. Развитие речи. Цвет. Величина. Один-много - Елена Лосик

Что к чему подходит?

Задание. Ответить на вопросы, что нарисовано на картинке? Провести линию от предмета к его контуру на дереве. Выучить слова «дуб», «дубы»

При выполнении задания можно вырезать яблоко и желудь и приложить к трафарету на дереве.

Дополнительные вопросы к заданию:

Как называется дерево, на котором растут яблоки? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слово яблоня по слогам, при этом показывает на дерево.

Как называется дерево, на котором растут желуди? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слова дуб или дубы по слогам, при этом показывает на дерево. Педагог просит повторить за педагогом слова «дуб», «дубы».





Задание. Ответить на вопросы, что нарисовано на картинке? Провести линию от предмета к его контуру на дереве.

При выполнении задания можно вырезать лист и желудь и приложить к трафарету на дереве.

Дополнительные вопросы к заданию:

Как называется дерево, на котором растут желуди? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слова дуб или дубы по слогам, при этом показывает на дерево.

Что еще растете на дереве? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог показывает на лист и спрашивает: «лист растет на дереве?» Педагог помогает ребенку ответить словами, предлагает выбрать для ответа «да» или «нет». Если у ребенка еще нет в речи «да», то педагог сам несколько раз произносит: «да», прося ребенка повторить за ним.




Задание. Ответить на вопросы, что нарисовано на картинке? Провести линию от предмета к его контуру на дереве. Заучивание слов «сад», «сады».

При выполнении задания можно вырезать яблоко и вишни и приложить к трафарету на дереве.

Дополнительные вопросы к заданию:

Как называется дерево, на котором растут яблоки? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слово яблоня по слогам, при этом показывает на дерево.

Как называется дерево, на котором растут вишни? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слово вишня по слогам, при этом показывая на дерево.

Где растут яблони и вишни? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слова «сад» с ярко выраженной артикуляцией, при этом показывая на деревья.


Величина

Задание. Ответить на вопросы, что нарисовано на картинке? Провести линию от предмета к его контуру на дереве. Выучить слова «сад», «сады», «яблоня», «яблоки»

При выполнении задания можно вырезать яблоки и приложить к трафарету на дереве.

Дополнительные вопросы к заданию:

Как называется дерево, на котором растут яблоки? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слово яблоня по слогам, при этом показывает на дерево.

Где растут яблони? Если ребенок затрудняется ответить, то педагог произносит слова «сад» с ярко выраженной артикуляцией, при этом показывает на дерево.

Вспомогательные дополнительные вопросы:

Где самое большое яблоко?

Покажи самое маленькое яблоко.

Какого цвета яблоки?

Посчитай, сколько яблок?



Зонты

Задание. Показать маленький и большой зонт. Назвать основные цвета. Посчитать, сколько всего зонтов.

Маша и Ваня вышли из дома на улицу. Не успели они выйти на крыльцо, как полил сильный дождь. Дети решили вернуться домой за зонтами.

У Маши самый маленький зонтик. Покажи, где он? Какого он цвета? Помоги Маши найди зонтик.

Вам может понравиться: