Все жанры Все авторы
Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4-7 лет - Людмила Куцакова

Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4-7 лет

Страниц

55

Год

2010

Данное практическое пособие посвящено организации деятельности с детьми дошкольного возраста в области художественного труда. В нем представлены множество полезных советов и рекомендаций, которые помогут педагогам и родителям развивать творческие способности детей, научить их создавать разные поделки из различных материалов, таких как бумага, картон, ткань, нитки, природные и бросовые материалы, и многое другое.

Книга основана на новейших исследованиях в области организации детской творческой деятельности и отвечает современным требованиям. Она предлагает педагогам и родителям эффективные методы развития художественного вкуса, фантазии и творческого мышления детей. А также, поможет ребенку почувствовать радость творчества и научит его усидчивости и настойчивости, формируя стремление мастерить своими руками и видеть окружающий мир в глазах художника.

Эта книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, родителям и гувернерам, которые заинтересованы в развитии творческих способностей детей. Она является незаменимым помощником и даст вам множество идей и материалов для организации увлекательных и познавательных занятий с дошкольниками. Благодаря этой книге, каждый ребенок сможет ощутить себя настоящим мастером и творцом, достичь новых высот в своем развитии и получить неподдельное удовольствие от творчества.

Читать бесплатно онлайн Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4-7 лет - Людмила Куцакова

©Куцакова Л. В., 2007

©«Мозайка-Синтез», 2007


Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.


От автора

Самоделка. Какое хорошее слово!

Сам сделал своими руками! Смастерил игрушку, поделку, вещь, в которую вложили свой труд, фантазию, выдумку – такая работа дорогого стоит.

Это ли не радость, если ваш ребенок встает в позицию созидателя, начинает ощущать удовольствие и гордость от результатов своего труда, если он все больше утверждается в своих возможностях, увереннее берется за изготовление новой самоделки.

А знаете ли вы, уважаемые педагоги, мамы, папы, бабушки и дедушки, к какой удивительной развивающей и полезной деятельности приобщается ваш ребенок?

Он активно получает знания, умения и навыки, которые станут его достоянием на всю жизнь. Малыш приобретает опыт, который впоследствии станет фундаментом, на который будет опираться объем его новых представлений, умений, приобретаемых в учебе, в труде, в жизни. Эта работа, как никакая другая, удовлетворяет познавательную активность ребенка, способствует развитию технического мышления. Ребенок учится обдумывать и создавать схему будущей поделки, подбирать материал с учетом возможностей его использования, придумывать оформление, приемы изготовления. Он познает основы графической грамоты, учится производить разметку и измерение, пользуется чертежами, выкройками, эскизами, техническими рисунками. Ребенок начинает анализировать свою деятельность (сравнивает, выделяет, обобщает). Активно развивается его пространственное, математическое мышление, способность к экспериментированию и изобретательству. Он познает свойства самых различных материалов: бумаги, картона, ткани, природного, бросового материала.

С помощью такой работы, доступной ребенку, можно научить его прогнозировать, предвидеть, представлять, как изменится поделка, если ее переделать по-другому, добавить новые элементы оформления, изменить размеры, цветовое решение, применить другой материал и т. д.

Маленький дизайнер творит по законам красоты и гармонии. Он старается сделать свою поделку красивой, прочной, аккуратной, выразительной. При этом развиваются его фантазия, творчество, художественный вкус. Он учится подбирать цветовые сочетания и формы, выстраивает композиции. Малыш приобщается к красоте природы и мира, созданного руками людей, учится понимать и ценить прекрасное, при этом сам активно стремится к созиданию.

Уважаемые взрослые, помните о том, что развитие художественных способностей детей основывается на формировании высокой нравственной потребности к творческому труду. Но эта потребность не может быть реализована без усилий со стороны ребенка; поэтому так важно воспитать у него трудолюбие, терпение, аккуратность, самостоятельность, активность, стремление доставить своим трудом радость окружающим.

Труд детей должен воспитывать, наполнять содержанием их умственные и творческие интересы, возвышая эстетическую красоту. А если учесть, что в художественном труде дошкольник обнаруживает высокую заинтересованность, успеваемость и сознательное стремление научиться, то заниматься им ребенку как говорят в народе: «Сам бог велел».

Вам может понравиться: