Все жанры Все авторы
Терапевтические сказки мамы Ани - Анна Крылышкина

Терапевтические сказки мамы Ани

Страниц

95

Год

2022

Терапевтические сказки – это не только волшебные рассказы, но и настоящий магический метод исправления поведенческих особенностей у детей. Когда вы читаете такую сказку своему ребенку, возникает интересный диалог, в котором вы, как взрослый, задаете ему вопросы, типа "Что бы ты сделал вместо главного героя в этой ситуации?", "Что можно изменить?", "Почему наш герой поступил не так?" и так далее. Терапевтические сказки помогут решить различные проблемы в детском поведении, включая капризы, непослушание, агрессию, страхи, упрямство, замкнутость, эгоизм и гиперактивность. Они также развивают необходимые качества и навыки у ребенка, такие как самостоятельность, умение общаться, целеустремленность и ответственность. В сказках герой встречает ту же проблему, что может существовать у вашего ребенка, и преодолевает все препятствия, чтобы решить ее. Ваш ребенок ассоциирует себя с этим героем и стремится быть похожим на него. Эта книга предназначена для чтения родителями своим детям, так что вы можете насладиться этим уникальным процессом вместе. Начните свое терапевтическое приключение сейчас!

Читать бесплатно онлайн Терапевтические сказки мамы Ани - Анна Крылышкина

Как читать терапевтические сказки

Вы находите сказку на волнующую Вас тему и вместе с ребёнком читаете эту сказку. По ходу чтения предлагаете ему ответить на вопросы (они в сказках выделены курсивом), обсуждаете с ним прочитанное. Если Ваш малыш ещё плохо разговаривает – всё равно задавайте вопросы. И, сделав паузу, сами на них отвечайте. Задавать вопросы по сюжету очень важно, поскольку это побуждает ребёнка глубоко вникнуть в сюжет терапевтической сказки.

Если ребёнок не желает отвечать на вопросы, то настаивать на этом не следует. К обсуждению можно вернуться после прочтения сказки.

Если проблема, поднятая в сказке, актуальна для ребёнка, он будет очень внимательно слушать её. Возникновение любых эмоций в ходе прочтения сказки указывает на то, что проблема актуальна для него. Значит, с этой сказкой надо продолжать работать и добиваться положительного результата.

По мере необходимости или по просьбе самого ребёнка можно снова и снова возвращаться к нужной сказке. Перечитывание поможет ему усвоить урок.

Не оставляйте без внимания комментарии и вопросы ребёнка. Они позволяют заглянуть в мысли ребёнка, в его внутренний мир. Можно не отвечать на вопрос ребёнка, а переадресовать ему самому, спросив его: «А что ты думаешь на этот счёт?»

Если Вам или ребёнку не нравится поворот сюжета, предложенный в наших сказках, то попробуйте совместно с ним придумать устраивающий Вас вариант поведения героя. Важно, чтобы проблема решалась в сказке, это приведёт к решению проблемы в жизни.

Для большего эффекта, Вы можете устроить мини-театр и разыграть значимые для вас сказочные моменты. А также нарисовать их. Главное, чтобы ребёнок усвоил позитивное поведение и знал, как его проблема решается.



Терапевтические сказки для детей 2-3 лет

Как Топотун с друзьями играть учился (драчливость)

Сказка про медвежонка учит ребёнка правильному общению со сверстниками, учит делиться своими игрушками. Ребенку объясняется, что жадничать и обижать других – это плохо.

Это сказка про медвежонка-задиру. Конечно, сам медвежонок не считает себя задирой – он просто не знает, как можно поступать по-другому. Медвежонок учится дружить с другими малышами. Он понимает, что играть дружно – веселее и интереснее.



Сегодня все малыши со своими мамами собрались на большой поляне. Сюда дядя Миша привез целый самосвал песка, и было решено устроить тут песочницу.

Волчонок и лисёнок принесли с собой ведёрки и грабельки, зайчонок привез игрушечный экскаватор, бельчата взяли формочки для песочных калачиков и лопатку, медвежонок пришел с грузовой машинкой, бобрёнок принёс леечку с водой и совочек.

Куча была большой, всем нашлось место. Ребятишки занялись игрой, а мамы сели под дерево поговорить о своих делах.


Кто пришёл играть в песочницу? Что зверята принесли с собой?


Медвежонок Топотун покатал немного свой грузовик, потом ему захотелось насыпать в кузов машины песок. Он схватил экскаватор зайчика и потянул на себя. Зайчик был слабее медвежонка и выпустил игрушку из лап. Медвежонок стал экскаватором грузить песок в свой грузовик. А зайчонок сначала начал потихоньку всхлипывать, а потом громко заплакал.

Прибежала его мама. Забрала экскаватор у медвежонка и отдала зайчонку.


У медвежонка был игрушечный грузовик? А лопатки не было? И совочка не было? Как же грузить машину? Что сделал медвежонок Топотун? Отобрал у зайчика экскаватор? Почему зайка заплакал? Он не мог забрать свой экскаватор назад? Кто ему помог?

Вам может понравиться: