Charlie and Polly Play Hide-and-Seek
Учебный материал охватывает важные темы, такие как «Числа», «Комнаты и предметы в интерьере», «Ферма» и «Звуки, которые издают животные». Кроме того, читатели ознакомятся с важными грамматическими конструкциями, включая указательные местоимения (this, that, these, those), предложения с «there is» и «there are», а также предлоги места (on, in, under, by, next to, behind, in front of, above, between, around, opposite, along). Все эти темы представлены в доступной и занимательной форме, чтобы процесс обучения стал максимально эффективным.
Книга делится на несколько частей. В первой части, названной «Before You Read», уделяется внимание объяснению основных грамматических структур, что помогает читателям подготовиться к дальнейшему материалу. Во второй части, рассказывающей о веселой игре в прятки между Чарли и Полли, а также их друзьями из фермы, дети смогут не только улучшить свои навыки чтения, но и насладиться захватывающей историей.
Раздел «Exercises» предлагает разнообразные и интересные задания, которые стимулируют повторение новых слов и грамматических структур, делая процесс обучения игривым и интерактивным. Завершает книгу полезный словарь, в котором представлены сложные слова с переводом и транскрипцией, что пригодится юным студентам для расширения их активного словарного запаса.
Эта книга не только обучает, но и вдохновляет детей развивать любовь к языкам и чтению, даря возможность с увлечением познавать новый мир с помощью приключений Чарли и Полли.
Читать бесплатно онлайн Charlie and Polly Play Hide-and-Seek - Дмитрий Костылев
Введение
Уважаемые читатели – дети, родители и учителя!
Эта книга ориентирована на учащихся младшего и среднего школьного возраста, проявляющих интерес к английскому языку.
Книга демонстрирует большое количество лексико-грамматических средств, усвоению которых способствует их анализ в вводной части, многократное повторение на протяжении рассказа и отработка с помощью упражнений.
Для лучшего понимания и запоминания материала следует обратить внимание ребенка на информацию, данную в части «Before You Read», объясняя значение тех или иных конструкций и их применение. Сам рассказ рекомендуется прочитать несколько раз с изначальным переводом для ребенка отдельных фрагментов, вызывающих наибольший интерес, либо затруднение в понимании.
При чтении рассказа можно попросить ребенка повторять отдельные предложения или части предложений, содержащие целевые грамматические структуры и выделенные жирным шрифтом. А прочитав текст несколько раз, когда ребенок запомнит сюжет и выделенные фразы, перед ними рекомендуется делать паузы и просить ребенка пробовать воспроизвести их по памяти, деликатно исправляя возможные ошибки. Это упражнение способствует развитию памяти, навыка устной речи и закреплению фокусных грамматических конструкций.
В конце пособия читатель найдет ряд полезных упражнений, выполнение которых позволит дополнительно применить на практике и лучше запомнить изучаемый материал.
Желаем вам увлекательного чтения и плодотворной работы с книгой!
Before You Read
Давайте разберем конструкции, которые мы увидим в тексте рассказа.
Значение, примеры
Let’s… – давай, давайте…
Let’s play. – Давай(те) играть. / Let’s go. – Давай(те) сходим.
Let’s not… – давай не будем, давайте не будем…
Let’s not stay. – Давай(те) не будем оставаться. / Let’s not be bored! – Давай(те) не будем скучать!
Используйте слова this/these/that/those, чтобы указать на предмет или предметы и сказать, что это такое. Эти слова употребляются с двумя разными формами глагола to be (is или are).
This is… – Это… (об одном предмете вблизи)
These are… – Это… (о нескольких предметах вблизи)
That is… – Это… (об одном предмете вдали)
Those are… – Это… (о нескольких предметах вдали)
Обороты There is/There are используются, чтобы сказать, что что-то находится где-то.
Is there a house on the farm? – На ферме есть дом?
There is a house on the farm. – На ферме есть дом.
There isn’t a house on the farm. – На ферме нет дома.
Are there any paintings in the living room? – В зале есть какие-то картины?
There are some paintings in the living room. – В зале есть несколько картин.
There aren’t any paintings in the living room. – В зале нет никаних картин.
on (на) – The hen is on the chair.
in front of (перед) – The hen is in front of the mirror.
in (в) – The hen is in the box.
above [ə'bʌv] (над) – The hen is above the bed.
under ['ʌndə] (под) – The hen is under the table.
between [bɪ'twiːn] (между) – The hen is between the horse and the cow.
by [baɪ] (около) – The hen is by the door.
next to [nekst tʊ] (около) – предлог, схожий с by.
The hen is next to the door.
around [ə'raund] (вокруг) – The toys are
- Воронка времени - Адриан Фараван
- Рассказы о природе. С вопросами и ответами для почемучек - Михаил Пришвин
- Великие художники - Ольга Ушакова
- Лауреаты Нобелевской премии - Ольга Ушакова
- Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет - Гурия Османова
- Мой зоосад - Николай Бутенко
- Первый богач в Вавилоне - Джордж Сэмюэль Клейсон
- Молитва Жнеца - Марина Аван
- Нам здесь не место - Анна Фокс
- Мёртвая волна - Владимир Горбунов